연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 26563 | 배움과 성장을 위한 feedback!!
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
71*** | |
공유된 목적과 계획을 세운 뒤 시간이 지나 어느 정도 충족이 되었는지 돌아 볼 때 Feedback은 누구를 비난하거나 자책하기 위한 수단이 아니라 베움과 성장을 위한 것임을 다시 한 번 되새겨 봅니다. |
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| 26562 | 현재 근무하고 있는 혁신학교에서 실시 하고 있습니다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ha*** | |
현재 근무하고 있는 학교 에서 작지만 마을 공동체 교육을 하고 있습니다. 올해 마을 공동체 교육을 프로젝트 수업으로 하고자 이번 연수를 들었는데 많은 도움이 되었습니다. 아이들이 마을 공동체 교육을 함께 하면서 학교와 마을 그리고 지역으로 눈을 넓혀가면서 아이들이 성장해 가고 있습니다. 이번 연수를 통해 실제로 적용하는 방법이 좀 더 구체적으로 제시 되었으면 하는 바램이다. |
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| 26561 | 연수를 마치고...
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sn*** | |
배공 연수를 듣기 전에는 수업에 대한 부담감이 무척이나 컸습니다. 수업공개는 더더욱 긴장되는 시간이었습니다. 여러 선생님들의 배공수업을 보고 들으면서 아... 이런게 배움이구나 라는 생각을 했습니다. 저는 중고등학교 시절 강의식 수업과 지식의 정도를 평가하는 시험 속에서 공부는 무조건 암기하고 풀어야하는 것으로 체득이 되어 가르치고 있는 지금의 수업시간에 많은 것을 알려주려고 노력했던것 같습니다. 하지만 실제 결과는 내가 가르쳤던 그 모든것들을 아이들은 기억하지 않았습니다. 그래서 가르치는 건 참 힘들구나 라는 생각을 매번 하곤 했던것 같습니다. 하지만 배공 연수 후 조금씩 수업의 방향을 바꿔보려고 노력하고 아이들이 조금이나마 더 참여하는 모습을 보면 뿌듯합니다. 수업에 대한 부담감도 점차 줄어드는 행복함을 느끼고 있습니다. 공개수업에 대한 의미도 다시 깨닫게 되어 앞으로 학생들과 함께 배우며 성장해가고 싶습니다. |
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| 26560 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cy*** | |
회복적 생활교육과 비폭력대화, 회복적 서클에 대해 다시 한 번 이해하고 저를 성찰할 수 있는 기회였습니다. |
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| 26559 | 뜻깊은 연수였습니다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ye*** | |
우리 지역에서도 온마을학교가 운영되고 있는데 지역 체험학습 중심으로 운영되고 있습니다. 단순히 지역체험이 아니고 학생들이 우리 지역에 대해 알고 우리 지역에서 미래를 꿈꿀 수 있는 마을 학교가 되어야하는 구나하고 생각이 들었습니다. 그리고 온마을 학교 프로그램을 운영하는 분들의 꿈을 잘 모르고 있었다는 생각도 듭니다. 온마을 학교운영자과 함께 교육청과 학교, 군청이 함께 모여서 머리를 맞대고 마음을 모으고 비전을 공유하는 것이 중요한 것 같습니다. 어려운 일이라는 생각이 드네요... |
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| 26558 | 수행평가에 관해
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
yi*** | |
다양한 수행평가를 한다는게 현재로서는 무척 저에게는 어렵게 느껴집니다. |
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| 26557 | 아직은 짧은 교사로서의 삶에서, 나를 만나다.
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
cy*** | |
'교사'로서의 삶이 아직 짧은 새내기 교사로서, 아직은 선명한 길이 보이지 않아 헤메이고 있습니다. 많은 선생님들의 이야기에 공감하면서 그렇구나 그랬구나 고개를 끄덕이며, 그 속에서 저를 찾아볼 수 있는 뜻깊은 시간이었습니다. |
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| 26556 | 마을교육공동체는 진정한 네트워크 완성이다
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ks*** | |
학교를 둘러싼 마을의 인적, 물적 자원을 활용하여 학생들의 참여, 활동적 교육은 배움과 성장의 가장 큰 효과가 있을 것이라 확신한다. |
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| 26555 | 아이들과 함께 교사가 성장해가는 연수
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
tm*** | |
같은 학교 선생님덕분에 PDC를 접한지는 2-3년 되었습니다. 근처 선생님들과 동아리를 꾸려 PDC를 책으로도 공부하고 활동편의 여러 활동들도 역할극으로 꾸며 해 보았는데, 막상 교실에서 실천해보니 다양한 아이들의 특성상 동아리에서 해보았던 대로 실천하기가 쉽지 않았습니다. 제대로 잘 하고 있는지 의문이 들었고, 무엇보다 교사인 저 스스로 PDC의 이론이나 PDC에 대한 이해도가 높지 않았음을 느꼈습니다. 그래서 연수를 신청하여 듣게 되었습니다. 어느 정도 알고 있던 내용이었지만, 연수를 천천히 들으면서 교실에서 실천하는데 있었던 의문점이나 어려운 점들이 해결되었습니다. 또한 미숙하고 부족함이 있어도 일단 반에서 부딪히고 실천해야함을 주저하지 말아야겠다는 용기가 생겼습니다. 마음에서 갈피가 잡히지 않을 때, PDC 실천에 대한 용기를 잃을 때 복습해보고싶은 연수였습니다^^. |
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| 26554 | 감사합니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
pr*** | |
정말 도움이 많이 되는 연수였습니다. 방황과 혼란이 가득했던 제 독서교육에 이정표가 생겼습니다. 감사합니다. |
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