연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 47240 | 활동가분들, 그리고 함께 노력해 온 행정가와 교원께 감사드리며 응원합니다.
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
wa*** | |
마을 교육과 학교 교육이 공동체를 회복하기 위해 서로의 역할을 알고, 또 힘을 모으는 과정을 알게 되었습니다. 토대를 다지는 시기부터 시작하여 어느덧 모양을 잡아가고 있는 듯합니다. 저로서는 이러한 과정에 주도적인 역할을 하거나 그 옆에서 참여하는 것조차 부담스러운 일입니다. 그 일을 해 오신 분들이 대단해 보입니다. |
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| 47239 | 마을과 함께 하는 교육공동체
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
kn*** | |
마을에서 열심히 역할을 하고 계시는 마을학교 선생님들의 노고와 정성에 큰 감동을 받았습니다. 학교와 마을, 마을과 학교는 교육공동체로서 동반자이자 협력자이기도 한것 같습니다. 함께 참여해서 함께 만들어가는 교육활동들을 통해서 상생과 성장이 함께 일어날 수 있기를 기대해봅니다. 유익한 연수 프로그램을 개설해 주셔서 감사합니다. |
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| 47238 | 수업 잘 들었습니다.
ARROW ENGLISH-직무 |
jh*** | |
원어민의 사고방식으로 접근하여 영어를 한다는 점이 인상 깊었습니다. |
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| 47237 | 순간 순간에 충실하자
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
kh*** | |
많은 것을 하려고 너무 애쓰고 있지는 않은가? 내 마음이 편해지려고 이기적으로 하고 있지 않은가? 내 안에서 밖으로 많은 것을 내보려고 하지 말고 밖에서 안으로 차분히 생각해보자. 행복하고 편안한지, 조금 힘들고 고통스러운지 이 모든 것이 나임을 물 흐르듯이 호흡하며 지금 이 순간의 몸과 마음의 상태를 살펴보자. |
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| 47236 | 토론 문화
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
sb*** | |
토론을 문화로 상대를 존중하는 태도, 친구의 이야기를 들어주는 태도, 말만 잘하는게 아닌 논리를 통한 정당한 자기주장의 태도를 기르는 삶으로서의 토론 수업을 해보겠습니다. |
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| 47235 | 넘 유익한 연수
마을의 가치, 학교와 같이-자율 |
lh*** | |
마을 공동체의 필요성과 중요성을 알게 됨 각 학급에서 아이들이 열심히 참여하고 공동체 의식을 가질 수 있는 계기 마련 |
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| 47234 | PBL 수업을 진행하면서
PBL수업 실천 공식-직무 |
do*** | |
Lesson 1~8과 중 매과 뒷부분에 프로젝트 수업 활동이 나와 있습니다 10차시 중 마지막 10차시에 해당하죠 ** 차시에 문제만들기 및 정의모둠별 , 개인별. 프로젝트 수업은 단원의 주제에 맞춰서실생활에 일어나는 친숙한 주제 정해준다. 문제제시및 문제정의단계- 문제탐색단계-문제해결단계-평가하기 및 발표하기-반성및 기록단계 A4. 용지에 1차시~10차시 개인별, 모둠별로 해야할 일을 매 수업시간 전에 적어보고, 개인으로 할일, 모둠으로 할일은 구별해 수업 전, 후, 쉬는시간 야간시간을 이용해서 해결하도록 지도함. 가능한 수업 전,내, 후 시간에 할 수 있도록 지도함 1.매과마다. 온라인 커뮤니케이션 영어 홈페이지에 올리기 2.Padlet 를 이용하여 진행과정 올려주기 3. 구글 프리젠테이션 이용하여 학습 결과물 공유하기, 댓글달기 매과마다. 한개의 프로젝트를 교과서 관련해서 10시간 동안 활동하고 감상문을 쓴다. 장점: 풍부한 발표로 생기부 기록 사항이 많음 단점: 교사, 학생이 할일 이 많아짐. 숙달되면 자연스런 작품이 모둠별 , 개인별이 나옴. 해결: 수업 본문에 나와있는 문장을 이용하여 조금씩 자신의 언어로 변영, 매시간 배운 구문이 나온 2.3문장 발췌하여 자신의 문장으로 만들어보기 영어는 Input 과 Output을 실천할 수 있어서 배운 내용을 말할 수 있고 활용할 수 있는 성장과정을 학생 스스로 느낄 수 있다. 홈페이지에 축척된 자료는 지침서가 되어 선후배들의 작품을 감상할 수 있다. 쉽게 프로젝트 이론을 준비하고, 쉽고 간단하게 이해할 수 있는 기회 제공 |
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| 47233 | 마을학교 - 학교 교육과정 연계 교육과정 운영을 위한 ~~
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
bl*** | |
학생수 60명 미만의 작은 학교에 근무한 지 2년차이다. 학교, 학년 교육과정을 운영함에 있어 학교만의, 교사만의 역량과 노력만으로는 채워지지 않는 부분이 있음을 항상 절감하는 시간이였다. 이 연수를 통해 교사들의 마을 생태계 이해를 기반으로, 교육과정과 수업혁신, 마을, 마을학교와 학교 간의 협력 활성화 및 신뢰 구축이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었다. 또한 다양한 운영 사례를 통해 아, 이렇게도 해볼 수 있겠구나! 하는 다양한 아이디어를 얻은 유익한 연수였다. |
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| 47232 | 마을의 가치 중 마을 공동체의 필요성 및 중요성을 새삼 알게 되는 계기가 됨
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
kj*** | |
마을의 가치 중 마을 공동체의 필요성 및 중요성을 새삼 알게 되는 계기가 됨 |
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| 47231 | 도움이 되었습니다.
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
js*** | |
의무 연수 과정이 아니라 의지에 따라 듣게 된 연수입니다. 교직 20년이 넘어도 인간 관계는 늘 어렵습니다. 특히 갈등 상황이 발생했을 때 어떤 말을 해야하는지 어떤 조언을 해야하는지 난감할 때가 많았어요. 아이들이나 학부모, 동료 교사를 만나는 것이 곧 인간 관계의 문제이고, 이 관계를 어떻게 잘 만들어갈지 늘 고민합니다. 연수 과정으로 해결사가 된 것은 아니지만 계속 배워야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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