연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 25547 | 알찬 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
wi*** | |
알찬 연수 였습니다. 현장에서 많은 도움이 될 것입니다. |
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| 25546 | 연수후기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ys*** | |
좋은 연수였어요 |
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| 25545 | 연수후기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ys*** | |
좋은 연수였어요 |
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| 25544 | 연수후기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ys*** | |
좋은 연수였어요 |
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| 25543 | 유익한 연수였습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
pd*** | |
| 25542 | 반성적 실천가
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
pr*** | |
반성적 실천가로 다시 태어난 기분입니다. 배움을 디자인하고 배움을 연결짓고 학습과제를 제시하고 학생학습을 촉발하고 배우는 전문가로 한발한발 내 딛는 일상이 기대됩니다 |
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| 25541 | 따뜻한 학교를 꿈꾸는 로컬에듀
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ky*** | |
따뜻한 학교를 꿈꾸는 로컬에듀, 학교와 지역사회 학부모, 교육지원청의 공동 협의와 토론을 통한 해결과정이 농촌을 살리는 우리 아이들의 삶을 아름답게 가꾸는 것이고 진정한 삶, 행복한 삶이다. |
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| 25540 | 새학기에 도움이 될 만한 연수 잘 들었습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ar*** | |
작년에 1학년 신입생들 담임을 했는데, 너무나도 들떠서 나대는 아이들이 대부분인데, 그 중 무기력한 아이가 있어 같이 어울리게 하기가 정말 힘이 들었습니다. 처음에 몇 번 참여를 시도하다가 나중에 지레 포기하고, 학습에 방해가 되지는 않으니 그냥 내버려 두게 되었습니다. 연수를 듣고 올해는 그 학생에게 어떤 식으로 다가가야 할 지를 배우게 되었고, 너무 나대는 아이들에게 자꾸 꾸중하고, 진도를 나가느라 관련없는 질문을 하는 학생들을 무시했던 적이 있었는데, 저의 태도에 대해 많이 반성하는 계기가 되었습니다. 모든 아이들이 저에게 집중하고 제 말을 들어야 만족하는 성격이라 자기들끼리 수다떨고 떠드느라 경청하지 않는 학생들에게 늘 꾸중을 했었고, 매사에 의욕이 없어 무기력했던 학생에게는 어느 순간 포기를 하려했던 제 자신의 태도가 부끄러웠습니다. 올해는 기다림과 경청, 존중, 격려와 칭찬을 아끼지 않고 학생들에게 작은 성공이라도 경험할 수 있는 기회를 줘야 겠다는 생각이 듭니다. |
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| 25539 | 무기력한 아이 지도에 도움
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
mi*** | |
반 학생 중 현저한 학력저하로 모든 것에 무기력한 아이가 있습니다. 강의를 빨리 들었더라면 도움이 되었을텐데 저도 힘들기만 한 기억이... 미안한 마음입니다. |
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| 25538 | 무기력에 대해 생각해보게 된 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
nd*** | |
무기력한 학생은 그저 노력이 부족하고 태만한 아이라고 쉽게 생각했던 자신을 반성했습니다. 무기력한 학생의 원인에 여러 가지가 있으며 그에 따른 교사의 노력 방향을 구체적으로 알게 해준 좋은 내용이었습니다. |
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