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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
24728	사례위주의 연수 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	hs***
무엇보다 사례위주의 실천적인 연수였다.
24727	디딤영상 제작 노하우 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	jy***
디딤영상을 만드는데 사용하는 다양한 도구에 대해 알려주어 감사합니다. 알지 못한 도구라서 기회가 되면 사용해 보고 싶네요..
24726	디딤영상 만들기 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	jy***
지금까지 디딤영상을 만드는데 어려움이 많았습니다. 잘 만들어야 한다는 생각과 프로그램 활용에 대해 어려움이 많았는데. 디딤영상 제작 과정을 보고 쉽게 제작할수 있는 방법을 알게 되었습니다.
24725	explain everything 으로 디딤수업 만들기 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	jy***
explain everything 프로그램을 처음 접해서 인지 어렵네요.. 조금더 자세히 알려주셨으면 좋겠습니다.
24724	강의 마지막에 에필로그를 남겨두었으면 하는 아쉬움이 있다. 아이의 마음을 읽는 영화-직무	su***
강의 마지막에 에필로그를 남겨두었으면 하는 아쉬움이 있다. 문제도 강의 마지막에 함께 풀게 했으면 좋겠다. 설문때 개선점에 쓴다는 것이 못써서 이곳에 남긴다.
24723	서로 협력적인 관계 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	tw***
학교뿐만 아니라 학교 주변의 학교, 동네, 시 등이 서로 협력적인 관계가 구성되어야 할 것 같네요. 어느 한 쪽이라도 이익을 생각해버린다면 안될거라는 생각이 듭니다. 편하게 들을 수 있어서 좋았어요. 감사합니다.
24722	연수 잘 들었습니다. 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	gt***
정준환 선생님이 쓰신 책을 몇 권 봤는데. 글과 말로 듣는 곳은 또 다르네요.^^ 연수 잘 들었고 앞으로 프로젝트 수업에 이번 연수에서 얻은 것들을 잘 활용하겠습니다. 감사합니다.
24721	좋은 강의 감사합니다. 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	to***
좋은 강의 감사합니다. 독서 교육과 관련하여 구체적인 실천 방안을 제시해주셔서 감사합니다. 연수에만 머무르지 않고, 실천하도록 하겠습니다.
24720	이론과 실제 모두를 아우르는 연수 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ys***
교육과정-수업-평가-기록의 이론에서부터 실제 사례까지 구체적이고 실질적인 내용으로 알차게 구성되어 있어서 많은 도움을 얻었습니다. 같은 학교에 계시는 동료선생님들께 적극 추천해 드리고 싶은 연수입니다.^^
24719	내자신의 지난 교직생활을 되돌아 보게하고 앞으로의 희망찬 교직생활을 기대하게 된 가슴 벅찬 강의 아이의 마음을 읽는 영화-직무	lo***
20년간 운동선수로 살아왔던 나는 은퇴를 하며 교직에 몸담게 되었습니다. 학습에도 운동에서도 스스로 만족스러운 결과를 얻지 못했기에 열등감에 사로잡혀 있던 나는 차선생님처럼 교사가된 후 우월감에 휩쌓였습니다. 열등감을 감추려고 내세웠던 자존심은 늘 내자신을 힘들게했고 특히 학생들과 동료선생님들과 관계를 멀어지게 했습니다. 외토리가 된듯한 교직생활은 외로웠습니다. 한 가정의 가장 이라는 책임감으로 그리고 운동선수 출신으로 교직에 몸담고 있다는 자신감으로 버텨야만 했습니다. 한번의 전공과목 변경, 체육교사로 교직 생활을 만 10년째 되던해 저는 진로진학상담교사가 되었습니다. 갑작스러운 권유로 전과를 하게된 것입니다. 한편으론 시원했습니다. 아니, 다행이라 생각했습니다. 더울 때 더운곳에 추울 때 추운 곳에 있었던 저는 이제 나이도 들어가는데 몸도 맘도 편할 수 있겠구나 싶었습니다. 그러나 나는 혼란 스러워 졌습니다. 나의 정체성까지 흔들리는 것 같았습니다. 지금도 내 자신을 어지럽게 하고 있습니다. 수업과 상담을 겸하는 진로교사는 쉬운 교과가 아니었습니다. 교과서 대로 가르치면 될 일도 아니고, 체험만 해서도 안됩니다. 활동지를 나눠주기만 해서도 안됩니다. 나의 인생사로 하기란 벅찬 일입니다. 점점 내 자신은 무기력해져 가고 있고 학생들은 지루해하고 있습니다. 하물며 주위의 시선은 따갑기까지 합니다. 그동안 저는 혼란스러움을 극복하기 위해 참 많은 노력을 기울였던것 같습니다. 어떻게 하면 즐겁고 재미있는 진로수업을 할 수 있을까? 고민했습니다. 그리고 실천 했습니다. 레크레이션 강사처럼 수업을 진행하기 하고, 재미있는 강사처럼 수업을 진행하기도 했습니다. 학습코칭 자격증도 취득하고, 핸드브레인 자격증도 취득했습니다. 비폭력 대화법도 익히고, 코칭도 배워 적용했습니다. 그러나 그때 뿐이었습니다. 만족할만한 진로수업 방법은 찾지 못했습니다. 과연 어떻게 수업하는 것이 진로수업의 본질을 구현해 낼 수 있을까? 잠시 쉬고 싶었습니다. 그래서 본 강의를 신청하게 되었습니다. 영화를 보며 수업을 한다는데 쉽게 연수를 마칠 수 있겠구나 하고 말입니다. 그런데 놀라지 않을 수 없었습니다. 첫 시간 차선생님의 담담히 자신의 교직생활에 대한 성찰, 나의 모습을 보는 듯했습니다. 그리고 그 과정이 어떤 순간까지 동일함을 깨닫게 되었습니다. 그리고 희망을 갖게 되었습니다. 학생 중심의 재미있는 진로 수업, 진로교육의 충분한 의미를 전달 할 수 있는 수업 방법을 나도 만들 수 있겠구나, 하는 희망을 갖게됩니다. 지난 5년간의 노력을 이대로 사장 시키지 않고 좀더 다듬고 적용해 봐야겠습니다. 이번 영화수업을 통해 어떤 수업이 가치 있는 수업인지 깨닫게되는 기회가 되었습니다. 영화 수업은 진로 수업에 딱인것 같습니다. 좋은 들려 주셔서 참으로 감사합니다.