연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 24579 | 감동 받은 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
de*** | |
학생들이 실습을 통해 보람과 성취감을 느꼈을 것 같다. 정말 재밌게, 감동을 받으며 연수를 들었다. 이러한 수업이 만들어지기까지 노력한 선생님의 노력에 박수를 보내고 싶다. |
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| 24578 | 좋은 연수 였습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
na*** | |
수업에 대해 다시 생각해 볼 수 있었던 좋은 연수 였습니다. 아이들의 이야기를 끝까지 귀기울여 잘 들어주라고 하신 교수님 말씀 명심하고 아이들에게 잘 들으라고 하기 전에 교사인 내가 먼저 아이들의 이야기를 잘 들어주어야겠다고 다짐해 봅니다. 감사합니다. |
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| 24577 | 원어민 사고법
ARROW ENGLISH-직무 |
ca*** | |
처음 연수를 듣기 시작할 때는 좀 시시한 느낌이었다. 쉬운 것을 너무 장황하게 하는 듯한 느낌을 받았기 때문이다. 하지만 한 시간 한 시간 들으면서 나도 모르게 강사에게 몰입되고, 원어민 사고를 하려고 시도하는 나 자신을 발견했다. 깜짝 놀랄만한 경험이었다. ARROW ENGLISH 강의를 다 듣고, 방송이나 영화에서 영어를 접할 때 원어민 사고로 듣기를 시도해보려는 자신을 발견하기도 했다. 강사님이 강조하시는 방법대로 꾸준히 해간다면 정말 말하는 영어를 쉽게 배울 수 있을 것 같다. 좋은 강의 감사합니다.^^ |
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| 24576 | 마을교육공동체 속으로 발걸음을 옮기며
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
gs*** | |
교육의 본질을 찾는 여러 가지 노력 가운데 마을교육공동체에 대한 연수는 우리가 늘 꿈꾸던 자연스런 일상, 즉 삶이 곧 교육임을 깨닫는 소중한 계기가 되었다. 온 마을이 함께 아이들을 키우는 아름다운 풍경이 우리 대한민국의 환한 미래가 되도록 학교 현장에서 우리의 실정에 적합한 작은 것부터 접목시켜 나가도록 힘을 보태야겠다. |
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| 24575 | 정말 듣고 싶었던 연수
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
k0*** | |
초임때부터 관심을 갖고 적용했던 그림책. 그림책에 대해 좀 더 깊이 있는 탐구를 위해 전문서적 등을 살펴보며 비교해 보던 중 이 연수가 있다는 것에 일차적으로 반가웠고, 강의내용이 내가 알고자 희망하였던 부분을 상당수 담고 있어서 더욱 더 감사했던 무척이나 유익한 연수였습니다. 심화과정도 개설해 주세요^^ |
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| 24574 | 연수 후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
bi*** | |
수업디자인에 대해 다시 생각해 보는 기회였습니다. 생각보다 상당히 열심히 배움수업을 실천하시고 21세기의 협업능력과 문제해결능력 의사소통능력 창의성등 4C에 해당하는 덕목들을 다양하게 실천하고 계시는 선생님들의 사례를 들으며 감동받았습니다. 특히 과목별 사례가 참 좋습니다. 제 수업을 다시 되돌아 보게 되었습니다. 나 스스로 빨리 변해야겠다는 생각을 했습니다. 좋은 연수 감사합니다 |
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| 24573 | 원어민 사고에 다가가라.
ARROW ENGLISH-직무 |
su*** | |
원어민이 어떻게 생각하는지?를 처음 생각해 보게 되었습니다. 조금씩 조금씩 원어민 사고를 익히며 영어를 배우니 흥미가 생기고 쉽게 다가옵니다. 다른 원격연수와는 달리 자꾸 하고 싶어지네요. |
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| 24572 | 특기사항
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
gu*** | |
학생활동 특기사항을 쓸 때 항상 학생의 전체적인 모습을 보여주려고만 하였습니다. 하지만 그런 것이 아니라 학생들이 수업에서 어떠한 활동을 했는지를 써줌으로써 활동을 통해 학생들의 모습을 찾아가는 것임을 깨닫게 되었습니다. 유익한 연수입니다. |
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| 24571 | 평가의 의미
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
gu*** | |
과거와 현재의 평가의 의미가 변화가 됨은 이미 알고 있으나 항상 수업을 하면서 잊어갑니다. 하지만 다시 각인하는 계기가 되었습니다 . |
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| 24570 | 교수평기 일체화~
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
h9*** | |
내가 근무하는 학교환경을 고려하여 자기정체성을 담은 교육과정 재구성, 학생과 교사가 함께하는 과정. 누구나 할 수 있는 그러나 구슬이 서말이라도 꿰어야 보배다라는 말처럼 시도해 보고 수정해 나가는 과정을 주저하지 않고 해 보기로 다짐한 연수이다. 연수를 구성해 주신 분, 참여해 주신 선생님들에게 감사하다. |
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