연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 24550 | 지역과의협력
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
hi*** | |
완주군의 경우 학교 교육과정을 배움을 삶의 터전으로 연결하고 지역과 연계함이 매우 감명깊습니다. 1. 교사의 역할 2. 지역 구성원의 계도 3. 지역인프라의 구성 4. 지자체의 협력이 필요한데 무엇보다도 지자체의 협력을 이끌어 낸 완주군의 로컬 에듀 사례를 본받고 싶습니다 |
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| 24549 | 행복한 수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ro*** | |
수업은 학생의 배움을 위해 하는 것이 당연한데, 선생님이 얼마나 열심히 가르쳤느냐를 논쟁하고 있는 경우가 많은 현실입니다. 아이들이 잘 배울 때 선생님도 행복하고 아이들도 행복합니다. 모두가 행복한 수업을 할 수 있도록 새롭게 잘 준비해서 아이들을 맞이해야 겠습니다. 감사합니다. |
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| 24548 | 강의법
ARROW ENGLISH-직무 |
so*** | |
수강할 때마다 느낌이 시원합니다. 귀에 속속 들어옵니다. |
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| 24547 | 잘 들었습니다.
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
jo*** | |
중학교 자유학기제 수업에서 적극적으로 활용해 보고 싶습니다. |
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| 24546 | 감사히 들었습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ru*** | |
선생님들의 열정에 감동했어요. 실패할까 두려워하지 말고 다시 도전하며 아이들의 성장을 위해, 그리고 저의 행복한 사회생활을 위해 꼭 교수평기를 이루도록 노력하고 싶어졌습니다. 좋은 연수 감사합니다^^ |
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| 24545 | 영화와 관련하여 수업을 진행하는데 도움이 되었습니다~
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
se*** | |
영화와 관련하여 수업을 진행하는데 도움이 되었습니다~ |
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| 24544 | 협동학습이 무엇인지 그리고 필요성을 잘 알 수 있는 연수
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무 |
da*** | |
협동학습이 무엇인지 그리고 필요성을 잘 알 수 있는 연수였습니다. 특히 혁신학교에서 주장하고 있는(물론 요즈음은 다른 수업모형이나 기법이나 철학에 대해 보다 더 넓어지긴 했으나) 배움의 공동체와 비교해볼 때 어는 한 가지만이 정답은 아니라는 생각을 다시한번 하게 합니다. 거꾸로수업도 좋고, 협동학습도 좋고, 배움의 공동체에서 지향하는 수업도 좋고... 협동학습에서는 모둠내에 이끔이, 깔끔이 등 역할이 있다면 배움의 공동체에서는 그런 역할 구분을 하지않고 누구에게서나 배울 수 있다고 하는 특징이 있는 것 같습니다. 때로는 역할 구분이 필요하다고 생각하는 저는 협동학습을 활용한 수업이 더 쉽게 그리고 배움이 있는 수업이 될 수 있겠다하는 생각도 많이 해보는 연수였습니다. 그리고 애매했던 협동학습, 조별학습, 협력학습에 대해서도 다시 한번 알 수 있어서 좋았습니다. 감사합니다. |
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| 24543 | 연수 잘 들었습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
fi*** | |
우연한 계기로 배움의 공동체에 대해 알게 되었고, 관심을 갖게되어 이렇게 원격연수까지 듣게 되었습니다. 지금까지 막연하게 가지고 있던 배움에 대한 생각을 좀 더 구체적으로 해볼 수 있는 기회가 되었던 것 같습니다. |
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| 24542 | 학교의 여건에 맞는 자유학기 활동은??
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
a7*** | |
다양한 학교의 여건에서 활동하기 적절한 자유학기 활동 찾기가 힘드네요 도서지역에 근무하는 저의 경우에는 결국 그 학교 선생님들이 융합수업이나 예술문화 중심 활동으로 진행하게 되고 ... 시수를 배분하는 차원을 고려하다보니 의도치 않는 방향으로 흘러가는 경향이 없지 않아 아쉽습니다. 학교 현장에서 곧바로 적용 가능한 다양한 학습아이템의 개발이 필요합니다. |
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| 24541 | 방과후학교에 대한 의견
[초등] 교육과정에 돌직구를 던져라-직무 |
le*** | |
학교현장에서 사라져야 할 것이 있다면 방과후학교가 아닌가 싶다. 아이들은 놀 권리를 주장하면서도 자꾸만 등 떠밀려 방과후학교 부서로 이동 이동 교사들은 아이들과 진지하게 상담 한번 하고 싶어도 방과후학교 외부강사를 채용하지 못해(지리적, 환경적 요인) 내부강사로 활동해서 피곤하고 관리자들은 방과후학교 강사 채용, 계약, 관리등 이 모든 것을 아이들을 위해서 포기할 수 있다하더라도 질적인 부분은 나아지지 않고 외적인 성장만 계속하는 방과후학교 이제는 정말 그만두어야 하지 않을까요 |
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