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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
22823	나를 되돌아 보게 하는 연수 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ii***
지금까지 교육을 하면서 저를 스쳐간 학습부진 학생들에 대해 미안함을 가지게 된 연수였던 것 같습니다. 그냥 그 아이들에게 어떤 도움이나 관심을 주지 않고 무관심으로 흘려 보내 버린 것 같아 미안함이 너무 커지네요. 지금부터라도 학습부진 아이들에게 관심을 가지고 이 연수를 토대로 관심을 가지고 도움을 주는 교사가 되어야 겠다는 생각이 듭니다.
22822	배움의 공동체 배움의 공동체, 수업디자인-직무	bo***
배움의 공동체 수업디자인~ 수업디자인은 혼자서 계획하고 실천하는 것이 아니라 동료교원들간의 동료성에 기반한 전문적인 배움의 공동체 속에서 수업을 연구하고 실천하고 성찰해 보면서 동료교사들과 함께 성장해 나가야 됨을 다시 한번 느끼게 해 준 연수였습니다.
22821	연수를 마치며 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ch***
기대한 것 이상으로 유익한 연수였습니다. 다만 학습부진 학생들을 방과후에 모아서 수업을 해 본 경험이 있는 사람으로서 기초부진학생들을 체계적이고 개별적으로 끈기있게 가르치기란 상당히 어렵습니니다. 학생, 교사, 주위 여건 등이 맞을때 가장 효과적이며 이것을 개선하기에는 모두의 인식변화가 절실합니다. 또한 방과후에 남겨서 하는 것 보다는 주어진 일과 중에 꾸준히 조금씩 가르치는 것이 보다 효과적이었습니다.
22820	생각의 전환 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	su***
몇 년을 기초학력향상 업무를 담당하면서 학생들의 기초학력을 향상시키기 위해서 노력했습니다. 교사의 입장에서 어렵고 힘들다는 생각이 먼저였는데 연수를 듣고나니 그동안 그 학생들이 느꼈을 어려움을 생각할 수 있어서 미안하기도 하고 부끄러웠습니다. 정서적으로 마음을 어루어 만질 수 있는 교사가 되어야겠습니다. 그러면 자연스럽게 학력향상도 기대할 수 있으리라고 봅니다. 연수 잘 듣었습니다. 감사합니다. 그리고 지혜의 카드는 아주 유용하게 사용할 수 있을 것 같습니다^^
22819	조금은 용기가 생기네요. 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	pe***
8강을 수강하고 약간은 용기가 생깁니다. 아이들은 어른들이 생각하는 것보다 훨씬 능력이 뛰어난 것 같아요. 2학기때는 반드시 실천해보겠습니다. 감사합니다.
22818	용기와 감동을 주는 연수 배움의 공동체, 수업디자인-직무	an***
실제 수업 사례를 보며 노력하고 연구하는 선생님들의 모습에서 감동을 받았습니다. 뭔가 아쉬워 명퇴를 하지 못하고 연수에 참여하거나 연구결과 등을 읽어보며 아쉬움을 달랠 방법을 찾던 중 이 연수를 보고나서 감동을 받고 다시 용기를 내게 되었습니다. 비록 정년이 3년 반밖에 남지 않았지만 좀더 교내수업연구회에 참가하여 배운 것에 대해 토론하고 협력하고, 동학년, 동교과 선생님들과 성취기준에 따른 수업과정 재구성을 하여 2학기에는 좀더 나은 수업이 될 수 있도록 노력할 것입니다. 주위 선생님들께도 적극 이 연수를 추천하였고 특히 경력이 적은 교사와 동학년 동교과 교사에게 추천하여 방학 중 꼭 들어보고 함께 2학기에 협력하기로 약속했습니다. 고맙습니다.
22817	역시입니다. 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	hm***
연수 형식이 달랐습니다. 연수 내용이 현실감 있었습니다. 진행자의 소탈함이 부담스럽지 않게 해 주었습니다. 자신있게 권장할 수 있는 연수입니다. 더불어 제 자신을 다시 되돌아보고 바로 세웠습니다. 감사합니다.
22816	유익한 연수였습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	qt***
처음부터 끝까지 지루하지 않게 들을 수 있었던 연수였습니다. 배운것에서 그치지 않고 학급에 적용해 볼 수 있도록 노력해야겠습니다. 복습하기 열심히 해야겠습니다, 감사합니다.
22815	연수를 마치며 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	vi***
연수를 마치며 학생의 학습부진 상태는 어른의 책임이라는 말이 가장 머리속에 남는다. 학습부진 아이들을 게으르고 머리 나쁜아이들이라고 치부해버린 어른들의 태도에서부터 이미 아이들은 상처를 받았을 것이다. 학습부진 아이들이 학교생활에서 학습이외의 모든 활동에서도 낙인이 되어 부당한 대우를 받는 것에 대해 옳지 않다고 생각하면서도 나 자신도 그런 생각을 했던 것에 부끄러운 마음이 든다. 게으르고 머리 나쁜 아이들이 아닌 공부에 상처받은 아이들이라고 생각하니 수업을 방해하거나 아예 수업에 무관심한 아이들을 이해하는 마음이 생겼다. 덕분에 교실에서 만나는 아이들이 새롭게 보이는 계기가 된 유익한 연수였다.
22814	대화의 기술에 대해 다시 한 번 생각해보는 시간이었습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	kh***
대화의 기술에 대해 다시 한 번 생각해보는 시간이었습니다.