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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
22283	많은 도움이 되어 감사합니다. 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	jo***
막연한 교과와 연계한 독서교육, 담임으로서 독서교육 등 상황과 여건에 따른 다양한 독서교육 방식에 대해 많은 것을 배울수 있는 연수였습니다. 감사합니다.
22282	수업 디자인을 들으며.. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	fi***
실제적인 사례를 중심으로 어떻게 실천하는지를 강의로 알게되어 이론이 머리에만 남지 않고 실질적으로 더욱 와 닿았습니다. 고맙습니다.
22281	많은 것을 배우고 갑니다^^ 배움의 공동체, 수업디자인-직무	id***
연수를 통해 많은 것을 배우게 되었습니다... 제 자신을 돌아보고 반성하는 기회가 되었습니다... 더욱 노력하고 연구하는 교사가 되겠습니다. 배움 공동체의 여러 선생님.. 감사하고, 존경합니다~
22280	회복적생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	dr***
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 회복적 생활교육을 실천하고자 연수신청을 했습니다. 연수를 통해 잘 실천해보고 싶네요^^ 차곡차곡 쌓이다 보면 생활 속 습이 되려니 하고 진행해보렵니다^^
22279	상처를 성장으로 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	rh***
무덥다. 오늘은 또 어떤 일상생활이 펼쳐질까. 교과목 선생님들은 아이들의 무반응과 무기력에 지쳐간다. 목이 아프다. 마치 교사들의 무능함에서 비롯된 것이 아닐까. 자책하기도 한다. 함께 고민을 하고 함께 털어놓기도 한다. 하지만 정답은 찾지 못한다. 만나서 이야기하고 토론하면서 점차 위로를 얻고 자신의 모습을 성찰한다. 어떻게 성장할 수 있을까. 어떻게 하면 아이들과의 관계가 더 친밀해질 수 있을까. 미래 사회는 지식이 아닌 감성과 공감이 더 중요하다. 교사의 아픔을 혼자서 앓는 것보다 함께 슬픔과 상처를 보듬고 손을 맞잡고 가는 것이 내면 치유의 방법이 아닐까.
22278	지친 마음을 위로 받은 연수 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	su***
그간의 학교생활로 인해 상당히 많이 지쳐있었는데, 위로를 받은 연수였습니다. 나만 힘든 것이 아니구나. 다른 사람들도 나와 비슷한 고민들과 걱정을 안고 살아가고 있구나 하는 생각이 들었습니다. 이번 연수를 통해 지친 마음을 위로받는 좋은 시간이였습니다.
22277	유익한 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pa***
학생 상담 기법에 대해서 많은 도움되었습니다.
22276	한편의 영화 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	so***
연수를 시작해서 아마도 4일만에 연수를 모두 마무리 지었다. 정말 몰입이 되어서 다음 강의를 기대하고 또 기대하면서 한편의 긴 영화를 본 느낌이다. 영화를 통해서 긴 감동과 뭔가 마음속에서 꿈틀거리는 것을 발견할 수 있었다. 2~3년 전에 배움에 공동체 관련 책을 읽었다. 그래서 내가 이 연수를 받았나? 하면서 나의 연수 이력을 확인했다. 연수는 받지 않고 책을 읽어서 그런지 많은 것을 공감할 수 있었다. 특히 요즘 내가 생각하고 있는 단어이 있다. 많은 성찰을 하고 내적 질문을 통해서 나를 더 단련시키고 부족한 부분을 또 찾아서 메우려는 노력을 하는 과정에서 이 연수는 너무도 큰 힘이 된 것 같다. 기다림, 관계, 나의 위치 등의 단어들은 나의 삶과 직접적 연관이 되고 있는 단어들인데 이게 바로 교사의 삶이 아닌가 하는 생각을 하면서 다시 나를 되돌아보는 시간이었다. 기회가 된다면 심화과정도 꼭 수강해서 더 공부를 하고 싶다. 좋은 것은 나눠야 한다. 항상...
22275	마음 편하게 들었던 연수 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	hy***
오랜만에 아무 걱정 없이 편하게 들을 수 있는 연수를 만났던 것 같습니다. 연수를 들으며 부담은 없었지만, 내 스스로의 내면을 들여다보며, 교사로서 많은 생각을 해볼 수 있었던 강의여서 참 좋았습니다. 연수를 통해 교사로서의 삶의 방향성을 정하는 데에 큰 도움을 준 유익한 연수였습니다.
22274	회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	go***
영어교과를 지도하고 생활부장을 담당하고 있습니다. 비폭력대화로 학생들의 마음을 가라앉히면 수업시간에 배움이 더욱 잘 일어날거 같습니다. 담임으로 생활교육을 하는 것도 필요하고 교과로서 생활교육을 하는 것도 필요합니다. 짧은 시간에 학생들 대하고 나면 그 다음 시간에는 또다른 학생들이 들어오고 하여 교사의 마음의 여유가 더욱 필요한 것 같습니다.