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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
19540	유익한 연수 자유학기 수업을 디자인하다-직무	st***
추석 긴 연휴기간에 연수를 알차게 들었습니다. 자유학기가 시작된 지 1달이 넘었지만 여전히 고민만 하다가 나름 그래도 수업 형식의 변화에 밑그림이 그려졌네요. 아이들이 움직이고 아이들끼리 서로 배움이 있어야 살아있는 수업이 된다는 것에 다시 한번 공감하고 이제 조금씩 변화를 시도하려고 합니다. 큰 힘을 준 연수에 감사드립니다~~
19539	유익한 연수였습니다. 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	so***
요즈음 학교에서 학생들때문에 힘들어하는 선생님들이 많습니다. 수업시간에 엎드려 잔다든지 수업을 방해한다든지 선생님께 불손한 행동을 한다든지 교과지도보다는 생활지도에 더 많은 에너지를 소모하는 현실입니다. 옆에서 선생님들을 볼때면 마음이 참 아픕니다. 이번 연수를 통해 근본적인 해결책을 찾는 방법이 있다는 것을 알았습니다. 많은 선생님께 홍보를 해서 듣도록 권유할 생각입니다. 유익한 연수였습니다. 감사합니다.
19538	세계여행 이야기에서의 힐링 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	so***
수강하는 동안 함께 여행을 다닌 듯 느껴지며, 여행할 때의 준비및 여행 활동에 관한 시야가 넓어지는 기회가 되었습니다. 감사합니다
19537	감사합니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	he***
막연하게 느껴진 거꾸로 수업을 시도할 수 있겠다는 자신감이 생기게 하는 유용한 연수였습ㄴ디ㅏ.
19536	수업개선에 많은 도움이 되었습니다. 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	km***
협동학습 관련 연수를 처음 접하여 협동학습 관련 철학, 구조에 대해 새로운 관심을 가지게 되었습니다 학교에서 협동학습을 시도해보아야겠다는 생각을 합니다.
19535	엄하게만 하던 나의 반성 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	le***
잘못을 했으면 벌을 받아야하는 엄벌주의에 빠져 피해자의 회복에는 관심이 부족한 교사였습니다. 이번 연수를 계기로 스스로 많이 반성하고 깨닫는 계기가 되었습니다. 감사합니다.
19534	잘 가르치면 잘 배우는줄 알았습니다. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ks***
잘 가르치면 잘 배우는줄 알았습니다. 그래서 더 잘 가르치려고 교재연구도 하고 발문을 어떻게 할 것인지 고민도 많이 했습니다. 그리고 학습지도에 대한 연수도 나름 열심히 찾아 했습니다. 그런데 아이들의 이야기, 아이들의 생각에 별로 귀기울이지 않았습니다. 이제 조금씩 들리기 시작합니다. 훈계하듯이 말을 많이 했었는데 이제 아이들의 이야기를 더 많이 듣고 아이들이 더 많이 말하도록 해야겠습니다. 배움중심수업에 대해 희미하게나마 알고 있던 것들이 조금씩 다가옵니다. 천리길 도 한걸음부터 시작해야겠습니다.
19533	지치지 않도록 쉬운 것부터 실천해야겠다 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ko***
독서하고 독후감 쓰는 재미없고 뻔한 독서교육을 벗어나서 교사가 지치지 않고 계속 독서교육을 해 나갈 수 있도록 조언해주는 참 좋은 연수를 만나 의미있는 연수기간이었습니다. 사실 제목에 반해서 지치지 않는 수업을 하고 지치지 않는 삶을 살고 싶어서 무작정 듣게 된 연수였는데, 역시 믿고 보는 송승훈 선생님이라고 해야 할 것 같습니다. 새롭게 알게 된 방법과 놓치고 있던 점들을 다시 잘 챙겨서 다음에 하는 독서 활동 수업은 더 재미있고 쉽게 진행해 보고 싶습니다.
19532	나를 돌아보는 시간이 되었습니다. 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	pa***
가끔 인터넷 동영상을 통해 법륜스님의 즉문즉답을 재미있게 들었다. 많은 기대를 하며 연수 신청을 했고, 경청했다. 화가 나는 이유는 내가 옳고, 다른 사람이 틀렸다고 생각하는데서 시작된다. ~해야지하지 말고 하라 = 생각이 아니라 실천하라 여러 가지 강의 중 가장 와 닿는 것들이다. 나의 부족한 점을 돌아보는 소중한 시간이었다.
19531	변화를 꿈꾸며 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ch***
인문계 고등학교에 근무하는 과학교사입니다. 중학교에 근무했을 때에는 수업 방법과 학급 운영에 대해 고민도 많이 하고 협동학습, 프로젝트 수업 등 여러 가지 도전을 해보고는 했었는데 고등학교로 옮긴 후 주로 고3을 지도한다는 핑계로 입시를 위한 문제풀이식 수업만 고수하고 있는 제 자신을 반성하며 새로운 교육과정 도입과 함께 제 수업에도 변화를 일으키고자 합니다. 이 연수를 통해 느끼고 배운 것을 토대로 수업활동의 주체는 물론 배움의 주도권까지 학생에게 넘길 수 있는 수업에 대해 고민하고 도전해보겠습니다.