마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
46340	여러선생님들의 연수를 봐왔지만 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	li***
여러선생님들의 연수를 봐왔지만 지니샘의 행복한 교실 만들기 연수는 깊이가 있고 큰 도움이 됬던 연수였습니다. 정말 감사합니다. 초임교사들은 꼭 들었으면 하는 강의입니다
46339	교육 트렌드가 반영된 연수의 지속적 제공 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2(30시간)-직무	kh***
지속적인 교육 트렌드가 반영된 연수가 제공되면 좋겠습니다.
46338	모두의 잠재력과 가능성을 키워가는 기초학력에 대한 새로운 관점 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2(30시간)-직무	kh***
기초학력미달 비율이 줄었다고 해서 기초학력미달 현상이 줄어드는 것은 아니다. 정부 차원에서 기초학력미달 비율을 발표하고 결과에 따라 학력향상 또는 학력저하 논쟁을 벌이는 것이 공허하게 다가오는 이유다. 주목해야 할 것은 혼자서는 학습하기 힘든 학생이 교실 속에 얼마나 존재하느냐이다. 기초학력 정책은 이와 같은 학생이 교실 속에 늘 있다는 전제하에 수립해야 한다. 어떤 학생은 조금만 지원해 주면 보통학력이 될 수 있고 기초학력수준 학생이 기초학력미달이 되는 것을 방지할 수 있으며 기초학력미달 학생이 기초학력 수준으로 향상될 수도 있다. 수치 파악이 아니라 학생을 지원하는 것에 초점을 맞춰야 한다는 것이다. 기초학력이 부족한 학생은 교실에서 소외되기 쉽다. 학습활동이 주가 되는 공간에서 학습이 안 되면 자기 존재감을 경험하지 못하고 자연스럽게 배제를 경험하게 된다. 함께 있지만 배제되는 상태, 교실에 있지만 배우지 못하는 상태, 이를 “교육소외”라 부른다. 자아존중감 저하, 우울 등 정서적 결핍까지 함께 겪으며 더욱 힘든 학교 생활을 하게 된다는 사실에 대하여 다시 생각해 보는 계기가 되었다.
46337	좋은 연수 였습니다. [상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	cu***
과목별로 실제 경험한 수업에 대해 강의해주셔서 가슴에 와 닿는 부분이 더 많았습니다. 알찬 정보를 많이 알게되었는데, 실제 제가 어떻게 수업에 적용해볼지는 고민을 좀 더 해야할 것 같습니다.
46336	너무 유용한 연수였습니다. [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	de***
교직생활 중 가장 적용할 점이 많고 유익한 연수였습니다. 실질적인 예시로 도움되는 연수를 열어주셔서 감사합니다.
46335	읽기, 쓰기 지도 [상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	gy***
읽기, 쓰기 지도에 막막한 부분이 있었는데 연수를 통해 구체적인 지도 방법에 대해서 더 넓게 알 수 있던 기회였던 것 같습니다. 실제 현장에서 적용할 수 있는 연수입니다.
46334	교수평기 일체화, 과정형 평가에 관한 귀중한 실천 사례와 고민들을 배울 수 있었습니다. [상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	si***
오래전부터 교수평기 일체화, 과정평 평가, 아이들의 성장을 돕는 평가를 해야한다고 생각해 왔지만 여전히 실천은 부족하여 자괴감을 느끼고 있었습니다. 이제 고민과 생각만으로 그치지 않고 한걸음을 내딛을 수 잇는 용기가 생겼습니다. 내년도 1학기의 수업계획, 평가계획을 방학 동안 미리 준비해 보려고 합니다. 먼저 실천하신 분들께 감사드립니다.
46333	대한민국교육트랜드 2022를 통해 우리, 나 의 과제를 생각하게 되었습니다. 고맙습니다. 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2(30시간)-직무	kk***
대학민국교육트랜드 2022의 특징을 생각해 봅니다. 첫째, 지속가능한 미래사회를 위해 연구, 토론, 실천하는 제안 둘째, 모두가 배우고 가르치고 기여하는 마을교육공동체 만들기 셋째, 지역의 주민, 학교와 지역, 학부모, 교사, 전문가, 마을활동가가 함께 배우고 성장하는 과제 넷째, 아동, 청소년의 행복한 배움과 성장, 돌봄을 위한 학교와 어른의 과제, 사회정치와 경제문화의 역할 다섯째, 요람에서 황혼기까지 배움, 성장, 돌봄을 위한 지속과제 여섯째, 교육혁신, 마을교육과 함께하는 지속가능한 사회 만들기를 정의롭게 할 과제 일곱째, 학교자치, 마을자치를 위한 마을교육자치로 성장 필연성 등에 대해 생각해 보았습니다. 20가지의 트랜드가 모두 마음에 와 닿으면서 마음을 아프게도 하고 눈을 번쩍 뜨이게도 합니다. 웬지 더 물러서면 안되겠다는 생각도 들고, 모두가 교류하고 협력하며 연대하고 실천하는 교육공동체가 필요하다는 생각도 강하게 해 봅니다. 함께 가기. 고맙습니다. 에듀니티 대한민국교육트랜드 2022. 토론하고 토론회를 열어가겠습니다.
46332	대한민국 교육트랜드 2022 현장에 실천적 질문과 객관적으로 성찰 할 수 있는 증거기반 교육과제를 주었다 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무	kk***
교육을 바꾸고 세상을 바꾸자는 2030 미래교육은 그 자체로 교육의 미래비전을 보여 주지만, 나라별 각양각색으로 전개되는 교육은 중단없이 개혁을 추진 할 수 없기에 현재와 과거와 미래가 학교에 공존하며 논쟁과 성찰과 발전과제가 천천히 일어난다. 교육의 특징이겠지만 개정교육과정 논의와 방향이 제시되면서 과거의 교육과정이 혼용되어 진행되는 것과 같은 경우다. 그런데 미래교육의 지향점과 방향이 우리나라 교육에는 왜 이렇게 멀게만 느껴지는지 모르겠다. 때론 우리나라 교육의 문제를 돌아보게 하는 역할을 하는 것 같지만, 때론 나와 우리의 문제가 아닌 시류적 정책정도로 생각되기도 한다. 툭 치고 빠지는 정책인가 아니면 아젠다로 밀고 나가 전 시민과 국가가 새로운 교육방향을 견지하며 학교와 교육을 바꾸고 미래로 나아가는 세상을 만들 것인가? 생각에 빠지게 한다. 여기에 대한민국 교육트랜드의 중요한 점이 있는 것 같다. 우리현실을 돌아보고 무엇을 어떻게 토론하고 실천해 나갈 것인지 교육현장에 매섭게 던져 준다. 토론과 성찰과 실천을 통해 우리 교사들이 정책과 미래교육의 당당한 주인으로 제 역할과 제 소리를 연대와 교류를 통해 크게 외칠 수 있는 계기를 준다고 생각한다. 실천적 질문과 증거를 던졌으니, 교육현장이 토론하고 버릴 것, 없앨 것, 계승 할 것과 새롭게 재편 할 것들에 대해 깊이있는 논의가 이어졌으면 좋겠다.
46331	교육의 방향성 성찰 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무	pl***
사회의 변화에 따른 교육의 방향성을 고민해보는 시간이었습니다.