연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 15643 | 솔직 담백한 강의
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ky*** | |
진솔하고 담담한 가운데 정곡을 찌르시는 강의가 너무 멋졌습니다. 교사 말년에 갈등이 많았는데 치유된 느낌입니다. 또한 단지 교사로서의 삶 뿐만 아니라 한 인간으로서 어떻게 살아야 할 것인가에 해서도 나를 돌이켜 보는 계기가 되었습니다. 감사합니다. |
|||
| 15642 | 연수 후 마음의 변화
쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무 |
be*** | |
다양한 나라의 작은 마을의 여행을 보면서 먼저 떠나보자는 생각을 하게 됩니다. 다른 나라보다 우리나라 여행을 더 선호하나 이번 기회에 해외로도 눈을 돌려 글로벌한 경험을 해보자는 다짐을 하게 되는 연수네요. |
|||
| 15641 | 협동학습
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
ki*** | |
협동학습 지원을 위해 준비해야 할 것들이 참 많다는 것을 알게 되었습니다. 학생들이 협동학습에 필요한 사고를 발달시키기 위해 교사가 해야 할 일이 많다는 것도 알게 되었습니다. |
|||
| 15640 | 전문가가 되려면 배움을 멈추지 않아야 한다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
gu*** | |
전문가가 되려면 배움을 멈추지 않아야 한다는 것을 절실히 깨달았습니다. |
|||
| 15639 | 강추!!
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ae*** | |
지금까지 들은 연수 중에 가장 좋았습니다. 존중이라는 추상적인 것이 현실화되어 눈에 보이는 느낌이었습니다. 제가 실천한다면 더욱 구체화되고 내면화되어 저와 아이들의 성장을 도울 거라고 생각합니다. 학급긍정훈육법 책은 오래전에 구입해 두었었는데 읽기만 해서는 잘 모르겠고, 도대체 어떻게 해야할지 몰라서 중간에 책을 덮었었는데 직접 시범을 보이는 연수를 들으면서 안개 낀 머릿속이 환해지는 느낌이었습니다. 이 연수를 듣는 와중에도 학교에서 일어나고 있는 존중하지 않는 태도들이 눈에 보이기 시작했고, 어떻게 접근해야 하는지 고민하는 저를 발견하곤 했습니다. 실수하더라도 천천히 시도해 볼 생각입니다. 세상이 존중으로 따뜻해지고 행복해지길 바라며, 연수 감사히 잘 들었습니다. PDC와 관련하여 후속 연수가 또 있었으면 좋겠습니다~ 진심으로~~*^^* |
|||
| 15638 | 감사합니다.
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
du*** | |
듣고 보던 그 이름의 선생님 강의를 이렇게 들어보게 되어습니다. 많은 생각과 반성을 하게 된 시간이었습니다. 좋은 강의 감사합니다. |
|||
| 15637 | 강의를 마치면서
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
kj*** | |
이번 강의를 들으면서 학생과 교사가 형식적이고 딱딱한 수업이 아니라 좀 더 재미있고 모두가 공감하고 즐기면서 배울 수 있는 수업에 대한 생각을 깊이 있게 해보는 기회를 가지게 된 것 같아서 아주 뜻깊은 강의었습니다. |
|||
| 15636 | 힐링의 시간이었습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ne*** | |
한 학기 월례회에 참석하면서 수업 모형만 흉내내는 식이었는데, 모둠 구성부터 어떻게 짜야 하는지 기본부터 알게 되어 좋았습니다. 좀 더 용기를 내는 제가 되었으면 좋겠습니다. |
|||
| 15635 | 좋았어요
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
ho*** | |
저학년을 가르치면서 어떤 그림책을 보여줄까 고민했는데, 종류별로 다양한 그림책의 종류를 알게 되어서 좋았던 것 같습니다. |
|||
| 15634 | 부탁과 강요의 차이
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
bl*** | |
부탁과 강요의 차이를 잘 알게 되었습니다. 자신은 부탁이라고 생각하지만 상대방이 받아들이는 태도에 따라 부탁이 아닐 수 있다라는 생각을 다시 하게 되었습니다. |
|||
