연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 15014 | 감사합니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
yo*** | |
많은 도움이 되었습니다. 이해와 공감이 되지 않는 부분은 따로 질문하겠습니다. 감사합니다. |
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| 15013 | 연수내용이 좋아서 ....
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
sh*** | |
연수내용이 좋아서 같은 학교 선생님들에게 적극 추천하고 있습니다. 현직 교사 모두가 반드시 들어야 할 유익한 연수임을 확신합니다. |
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| 15012 | 에니어그램으로 나를 보고 학생들을 보는 방법 배우기
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
ch*** | |
지니샘의 행복교실에서 배운 여러가지 중 가장 끌리는 것이 에니어그램입니다. 에니어그램을 조금 더 깊이 연구하고 교사로서의 나를 세우고 또 학생들과의 관계 속에서 그들이 성장하는 데 도움이 되는 코칭을 해야겠다는 새로운 목표를 세워봅니다. 또한 나와 너가 우리가 되는 교실에서 존재의 가치를 찾아가는 것이 제일 중요한 일이 아닌가 생각해봅니다. |
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| 15011 | 나를 돌아보게 만드는 계기가 되었어요
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
sc*** | |
감사합니다 수업에서 무엇이 부족한가를 돌아보게 하는 좋은 연수가 됐습니다 연수 듣는동안 행복했습니다 이제 실천할 일만 남았네요^^ |
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| 15010 | 변화의 시작
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
in*** | |
앞으로 좀 더 적극적이고 긍정적으로 변화될 수 있기를 소망합니다. |
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| 15009 | 교육의 전환점,
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
pi*** | |
교육의 전환점이 된 것같습니다. 수업에 고민이 많았고 변화를 모색하던 제게 꼭 필요한 연수를 제공해주셔서 감사합니다. 큰 욕심 내지 않고 조금씩 조금씩 노력하겠습니다. 지치지않도록. 아이들을 믿고 저를 믿어보겠습니다. |
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| 15008 | 교육의 다양성을 인정하면서
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
oe*** | |
그동안 공교육이 빠른 속도로 발전(?)해오면서 이에 대한 문제점들도 속속히 제기되고 있는 시기이다. 대안교육과의 장단점을 보완해나가면서 공교육도 이러한 교육의 다양성을 인정하고 함께 상생해가야 한다고 생각한다. 방학동안 또 다른 관점에서 교육을 바라보고자 하는 작은 시도였고, 여러 시사점을 남겨주는 연수가 되었다고 본다. |
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| 15007 | 5학년 2학기는 토론을 자주하게 될 거 같습니다.
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
yo*** | |
1년에 서너번은 토론을 아이들과 함께 했었지만 진도와 학교 행사를 핑게로 더 자주는 못했었습니다. 사실 큰 마음을 먹어야 하는 것이 토론 수업인듯해요 그래서 최대한 형식적인 절차보다는 아이들의 생각을 자극할 수 있는 방법으로 토론을 이끌어나갔습니다. 열띤 토론을 이끌기위해 교사가 중립을 지키지 않고 약한 팀에서 발언도 하고 ㅍ판정보다는 교차질의 과정을 중요하게 여겼었구요 아무튼 항상 아이들은 토론했던 것이 가장 기억나고 의미있었다고 하더군요 우연히 올해는 1학기때 학년 원탁독서토론대회를 치르면서 토론의 형식과 절차에도 관심을 갖게되고 좀 더 체계적인 토론방법을 생각해보고자 했는데 마침 이 연수는 제게 딱이었니다. 평소 내 방법이 그리 나쁘지 않았다는 괜한 자부심도 들었고 너무나 일목요연하게 토론의 이론과 실제를 생생하게 보여주시고 실천하고 계신 선생님들의 모습에 정말 감탄이 나왔습니다. 우리 반만의 토론방법을 찾아가기, 물론 해마다, 아이들과 교실 조건에 따라 달라지겟죠 정말 많은 팁을 얻었습니다. 이렇게 연수 과정이 너무 알차고 재미있어서 두고두고 보고싶을 것 같습니다. 한차시 한차시 메모하며 원격 연수를 듣기는 오랜만이네요 정말 감사드립니다. |
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| 15006 | 좋은 연수
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
eh*** | |
연수 요즘 듣고 있는데 몇가지 우리반 아이들에게 적용해보았더니 아이들이 정말 좋아하네요. 연수 이수 후에도 가끔씩 들어가서 보려고합니다. |
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| 15005 | 아이의 특성에 맞게
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
jy*** | |
교사로서 아이들을 대할 때 내 방식에 따라 칭찬하고 훈육했던 방법들이 어떤 아이들에게는 오히려 독이 될 수 도 있었다는 것을 새롭게 알게 되니 조금 더 다른 방법과 접근으로 아이들을 만날 수 있을 것 같다~ |
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