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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
10278	다양한 방법의 수업 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ca***
다양한 방법의 수업이 가능하다는 것을 알게된 좋은 기회였습니다.
10277	최고의 디자이너 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	kk***
교사는 무엇보다 스스로 좋은 학습자가 되기위한 배움의 디자이너가 되어야 한다는 깨달음.
10276	거꾸로 교실을 통한 학생들의 학습의 참여도... 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ha***
예전에 다른 연수에서 얼핏 거꾸로 교실에 대한 내용을 접하였지만 이렇게 정식으로 연수를 듣게 되다니..하면서 시작을 하였는데 연수를 하는 중에 학생들과의 교감의 중요성과 학생들을 적극적이고 능동적으로 참여할 방범을 생각을 많이 하게 되었고 주위의 선생님들과 학생들의 수업에 대해 얘기를 나눌 수 있어 뜻 깊은 시간이 된 것 같았고 한 번을 시작하는 것이 아니고 적용할 수 있는 방법을 동과 선생님들과 얘기를 하여 수업에 적용하도록 해볼 것이니다. 지금도 많이 노력을 하고 학생들 수업에 많은 연구를 하시는 분들 정말 고생하십니다...짝짝짝...덕분에 많은 도움을 받게되었습니다...
10275	거꾸로 수업과 교실 수업의 변화 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	mo***
1. 학생들은 말한다. ==> 무엇이 거꾸로인가? 연수를 시작하면서 학생들과 거꾸로 수업에 대하여 이야기해보았다. 무엇이 거꾸로인가에 대하여 생각해보면서 에빙하우스의 망각 곡선과 함께 배움의 결과에 대하여 이야기했다. 그리고 거꾸로 수업에 대한 사례의 동영상을 보여주었다. 그랬더니 학생들의 반응은 그럼 선생님은 가르치지 않고 우리가 가르치는게 거꾸로 수업인가요? 라고 되묻는다. 그래, 선생님은 학생들이 잘 배울 수 있도록 교실의 분위기를 만들어주고 배움이 일어나도록 안내하고 격려하는 역할을 할것이고 모둠에서 학습내용을 가르치는 것은 서로 도와주면서 학습하는것이다. 2. 학생들이 어려워하는 거꾸로 수업 조금씩 학생들이 입을 열기 시작한다. "자, 오늘은 단원 학습 정리를 하는데 102쪽에서 103쪽까지의 문제를 모둠에서 해결하고 확인을 받도록 하자. 단, 혼자서 문제를 푸는 것이 아니라 다른 사람에게 문제를 설명하면서 푸는것이다. 자 시작하자." 그리고 10분정도 시간이 흘렀다. 그런데 2모둠에서 다툼이 일어났다. 선생님, 자리 좀 바꿔주세요! 도저히 00랑 같이 수업이 안되요. 제가 설명을 하면 계속 비웃어요.~ 이렇듯 준비가 안된 학생들이 많다. 배움이 일어나려면 학습의 내용이 중요한 것이 아니고 교실 안에서의 인간 관계가 더 중요함을 인식하게 한다. 학생들도 이런 부분을 강조한다. 공부 내용 보다는 누구와 짝을 하는가에 따라서 학습의 진행이 잘되고 안되고의 문제가 되는 것이다. 그래서 교실에서의 인간 관계에서 배움이 잘 일어나는 모둠을 짜는게 더 어렵다. 해결방법은 학생들에게 있다. 그럼 너희들이 배움이 잘 일어나도록 모둠을 짜보거라. 단 외톨이가 있어서는 안된다는 조건을 주었다. 그래도 안되는 학생들이 생기는 경우에는 할 수 없이 선생님과 모둠을 하도록 하였다. 학생이 선생님에게 설명을 하는 식의 수업을 했는데 그 방법도 나름대로 해결책이 되기는 하였다. 3. 거꾸로 수업의 효과에 대하여서는 ??? 학습이 역동적으로 이루어지는 것에 대하여서는 공감하고 학생들도 좋아한다. 그런데 한가지 걱정이 생긴다. 최상 수준 학생들의 점핑 학습의 기회가 줄어드는 것이다. 심화과제 해결에 대한 기회를 자주 던져주고 그것으로 창의성과 문제해결력을 주어야하겠다는 생각을 하게 되어 별도의 도전 과제를 교실에 게시해준다. 그러면 그 문제에 대하여 좀더 생각하고 설명하게 하는 기회를 줌으로써 다소 해결이 되기는 하지만 그래도 그학생들에게는 미안한 생각이 들기도 한다. 즐거운 수업이 되기는 하지만 또한 성적 향상에 대하여서는 장기간의 변화 추이를 보아야 할거 같다. 4. 나름대로의 교실 수업 개선 교사와 학생의 생각이 바뀌게 되는 것은 동감한다. 교사 중심에서 학생 중심으로... 그렇다고 교사가 쉬운것은 아니다. 더 어렵다. 그래도 step by step으로 나아가련다.
10274	체계적인 진로교육을 하고 싶은 꿈이 생기다 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	ps***
농촌학교에서 오래 근무하면서 진로교육의 중요성을 실감했고, 그런 이유로 그 동안에도 진로교육에 대한 진지한 관심을 가지고 꾸준히 해 왔다고 생각했다. 그러나 지금까지의 노력에 안주해서는 안 된다. 이번 연수를 받으면서 현재의 아이들에게 맞는 미래지향적인 진로교육을 고민해야해야 한다는 생각이 커졌다. 목표와 더불어 경로와 과정을 고려하여 학생들의 진로 설계가 이루어지려면 먼저 학교의 진로교육이 체계적으로 잘 설계되어야 한다는 긴급한 문제 해결이 선행되어야 한다. 이런 일을 남은 교직생활에서 해보고 싶다. 이 연수에서 한 가지 아쉬움이 있다면 학생의 진로가 기업의 요구에 의해 결정된다는 것을 전제로 하고 있다는 점이다. 기업과 자본은 현실의 문제이기에 무시할 수 없겠지만, 개인의 진로가 결국은 행복한 삶을 찾아가는 여정이라면 가치의 문제를 함께 풀어야 할 것 같다.
10273	숨통!!! [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	aj***
연수를 듣는 동안 행복했습니다. 6시간 청강을 한 후에 배움의 공동체를 알게 되고 임상사례 연수 1차를 하고 나서 바로 시작해서 아이들에게 미안하기도 했지만 수업을 바꾸었을 때 분명 달라져 보이는 아이들이 있었습니다. 선생님의 강의 중에 지치지 마라라는 말씀을 하셨는데 멋모르고 시작하고 잘 될거란 기대로 시작해서 지치기 쉽다는 생각도 들지만 사토 선생님이 10년이 걸릴 수도 있다는 말씀에 오늘도 아픈 마음을 돌려봅니다. 아이들과의 관계가 좋을 때 교사가 행복하다는 말을 처절하게 경험을 해서일까요? 연수를 듣는 내내 가슴이 벅차고 울컥했던 적이 있었습니다.아이들을 신뢰하고 기다린다는 것이 정말 힘들다는 것을 알지만 아이들과 내가 행복하기 위해 오늘도 기다립니다. 정말 좋은 연수 감사합니다. 학교생활이 힘든 제게 숨통을 틔어 준 연수입니다.
10272	시간이 부족했지만 배움중심에 대해 알 수 있었던 기회가 되었습니다 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	re***
늘 핑계같지만 배움 중심이 지향애야 하는 점이 현재 우리 교육이 해야가 할 일이고 교사가 해야할 방향이라는 것에 생각해 보는 계기가 되었습니다. 좋은 내용 연수 감사합니다
10271	아이들에게 다가갈 수 있는 방법들. 마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무	kj***
요즘학생들에게 다가갈 수 있는 방법들 인터넷. 동영상. 사진 학생들과 이러한 방법들을 통해 소통할 수 있겠구나.. 하는 생각을 갖게 해주었습니다.
10270	설렘에서 실천으로 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	gl***
거꾸로 교실 kbs 영상을 보며, 찡한 감동이 왔다. 교사는 무엇으로 사는가? 가르치는 감동 즉 아이들의 성장을 보며 행복할 수 있다는 것을 다시 한 번 확인할 수 있었다. 늘 업무에 찌들어 효율적으로 일을 추진하는 것에 몰두했었는데, 이제 제대로 가르쳐봐야겠다.
10269	행복, 그 소중함 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	ka***
신규 발령을 받고, 새로운 시작으로 학생들을 만나 시작했던 첫날. 어설프게 하루가 지나가버리고, 온전히 규칙과 생활에 필요한 것들을 같이 정하지 못하고 시간이 흘러갔을 때 당황스러움은 아직도 기억합니다. 또한 학생들이 문제를 일으켰을 때, 지나친 경쟁심과 고자질로 힘든 하루를 보냈을 때 어떻게 하면 지도할 수 있을지. 고민했던 기억도 있습니다. 여기 이 연수를 듣고 하나의 해결책으로 빛을 보았습니다. 내가 어떤 교사여야 하는가. 내가 우선 행복하고 학생들이 행복하고 교실에서는 그 모두가 행복해져야 한다는 것을. 연수를 다 듣고난 지금은 어떻게 기록하고, 실행하고, 체계를 세울지 고민이 됩니다. 감사히 연수잘들었습니다~ 행복, 그 소중함을 알게 되어 고맙습니다^^