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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
9968	감동이 넘치는 수업 [음악여행]음악으로 성장하는 교사, 행복한 아이들-자율	ym***
참 좋은 강의를 들었습니다. 강의를 들으며 눈물을 흘리기는 처음입니다. 백창우선생님 덕분에 행복한 음악선생님이 될 수 있을겁니다. 늘 좋아해서 함께하는 선생님의 노래가 내 삶을 행복하게 해주듯 내가 만나는 아이들 한명한명에게 큰 위로가 될 것입니다. 오랫만에 다시 불러보며 잔잔한 감동을 즐깁니다. 꼭 공연장에서 얼굴 뵙길 바랍니다.
9967	다양한 경험 통하는 교사를 위한 포인트 ICT-직무	lm***
여러가지 내용을 수박 겉할기 식으로나마 경험해서 대충 컴퓨터 활용을 하는 계기가 되었습니다. 여러가지 내용중 자기한테 맞는 걸 골라 깊이 공부할 수 있는 계기가 될 듯 합니다. 단지 버전이 안 맞고 좀 오래된 듯한 설명들이 있었습니다. 컴퓨터를 잘 못하는 저로 써는 약간 버거웠습니다.
9966	교사로서의 나를 돌아볼 수 있는 연수 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	mi***
거꾸로 교실 연수를 들으면서, 거꾸로 교실에 대한 확신에 가득찬 목소리들을 들으면서 거부감이 들기도 했다. 아무리 생각해봐도 내 교실에서 가능할지 확신이 서지 않았기 때문이다. 지금도 마찬가지.. 하지만 연수를 듣고 확실해진 것이 있다. 내 교실의 모습이 그리 아름답지만은 않다는 것. 교사로서의 소명을 모르는 체하며 덮어두고 있었다는 것. 부끄럽기도 하고 당황스럽기도 하다. 그래서 노력해보고자 한다. 교사 중심이 아니라 학생 중심인 수업, 아이들이 즐겁게 떠드는 교실을 위해서. 이 연수의 가장 중요한 핵심이 바로 학생 중심이라고 생각한다. 아이들과 함께 웃으며 떠들 수 있는 교실을 만들어보고 싶다.
9965	다양한 수준의 학생들의 성취기준 설정에 대해 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	pa***
활동지를 만들 때 교육과정과 교재를 분석하여 작성해야 한다고 합니다. 그런데 한 교실 안에 수준이 다른 학생들이 함께 수업을 해야 하는 현실에서 모든 학생이 함께 사용할 활동지를 만든다는 것은 매우 어려울 것 같습니다. 어떻게 해결해야 할까요?
9964	유익한 내용입니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	fo***
거꾸로 교실에 대해 관심이 있었는데 이번 기회에 들었습니다.
9963	공부상처 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	wi***
교실에서 단 한명도 소외되는 학생이 없도록 노력하는 것이 교사의 몫이라고 생각합니다. 많은 도움이 되었습니다.
9962	진정 행복한 교사가 되고 싶습니다. [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ps***
배공을 만나고부터 국어교사로서 덜 부끄럽게 교사 생활할 수 있어 늘 고맙게 생각합니다. 겁없이 교수님을 모시고 수업을 공개하고 컨설팅을 받으면서 많이 수정하였다고 생각했으나 심화 연수를 듣고 또다시 부끄러워집니다. 수업 디자인과 점프과제에 대해 더 고민해야 함을 깨달았습니다. 학생들이 만족하는 수업이 교사를 진정 행복하게 만든다는 것을 늘 잊지 않겠습니다.
9961	행복한 삶을 위한 학교환경 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	ks***
연수를 들으면 들을수 록 공감이 간다 아이들이 행복한 학교를 만들기 위해 부단히 노력하는 혁신학교의 사례와 학생 학부모 교사 똘똘 뭉쳐 이루어네 결과들을 들으며 나 자신도 함께 공유하는 것 같은 착각에 빠져 행복한 연수를 들은 것 같다. 미래를 이끌어 갈 우리 아이들이 행복한 학교 공간을 많이 확보하는것이 큰 과제 인것 같다.
9960	회복적 생활교육 연수를 들으며 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	hy***
현장에서 다이내믹한 학생들을 지도하시는 선생님들의 노고를 다시한번 생각하며 연수를 듣습니다.학생들의 요구와 눈높이에 맞추어 지도를 해야 할지, 교사의 교육관을 고수하며 지도를 해야 할지 참으로 갈등이 많은 요즘입니다. 교육현장에서 교사의 역할에 따라 학생생활교육의 성공여부를 기대할 수 있다는 믿음을 가지면서도 그 믿음을 지속적으로 갖는다는 것 자체가 어려움입니다. 그러나 연수를 통하여 교사가 회복적생활교육의 과제해결을 위한 노력을 해야한다는 것에는 전적으로 동감하며 연수를 듣고있습니다. 특히 교사의 공감 및 갈등해결능력 강화와 지역사회 연결과 협력이라는 공통 과제를 화두로 삼고자 합니다.
9959	긍정 마인드로 회복적 생활교육의 희망을 키워봅니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	wo***
회복적 생활교육 연수를 받으며 여전히 응보적으로 생활지도를 하고 있는 나자신을 되돌아보게 되었습니다. 하지만 긍정의 마인드로 생활지도가 아닌 회복적 생활교육의 희망을 키워보고 싶습니다. 교사의 변화속에서 아이들도 매일매일 서로의 생각을 공감하여 함께 노력하는 모습에 저절로 웃음이 지어집니다.