연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 45626 | 유익한 연수입니다.
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무 |
ba*** | |
요즘 교육의 트렌드를 생각해 볼 수 있었던 시간이었습니다. 감사합니다. |
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| 45625 | 회복적 생활교육에 대한 진지한 이해를 할 수 있는 연수였습니다
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
yu*** | |
회복적 생활교육에 대해 연구하는 과제에 참여하게 되어 진지하게 연수를 수강하였습니다. 막연히 알고 있었던 내용들을 이론과 실습과 사례를 통하여 알게 되어 학교의 문화가 어떻게 바뀌어야 하는지 방향성을 갖게 되었습니다. 학교의 패러다임을 바꾸는 생활교육으로서 학교현장에 널리 적용하고 연수를 통해 집단의 문화를 만들어가야 한다는 생각이 듭니다. 학교폭력과 여러 문제들로 법이 가까이 들어와 있는 삭막한 학교 현장에 회복적 생활교육이 교육 본래의 진정성을 찾는 데에 큰 '나침반'이 될 것입니다. 학교에서만이 아니라 연수에서 얘기하는 마을교육공동체에도 적용이 되어 자율적이고 회복적인 정의가 살아 숨쉬는 건강한 공동체 문화로서 확산이 되길 바라며, 학교 현장에서 회복적 생활교육의 패러다임을 함께 실천하겠습니다. |
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| 45624 | 학교 민주주의에 대한 성찰
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ol*** | |
학교자치란 교사, 학생, 학부모가 교육 주체로서 함께 논의하여 결정하며 책임 지는 것이다. 학교자치가 잘 이루어지기 위해서는 서로의 의견을 존중하는 학교민주주의가 이루어져야 한다. 학교는 학교민주주의를 배울 수 있는 가장 기본적인 곳이라고 생각한다. 삶으로서의 민주주의를 체득하기 위해 학교의 역할에 대해 생각해 보는 연수였다. |
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| 45623 | 학교 민주주의에 대한 성찰
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ol*** | |
학교자치란 교사, 학생, 학부모가 교육 주체로서 함께 논의하여 결정하며 책임 지는 것이다. 학교자치가 잘 이루어지기 위해서는 서로의 의견을 존중하는 학교민주주의가 이루어져야 한다. 학교는 학교민주주의를 배울 수 있는 가장 기본적인 곳이라고 생각한다. 삶으로서의 민주주의를 체득하기 위해 학교의 역할에 대해 생각해 보는 연수였다. |
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| 45622 | 정기적으로 수강해야 하는 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
re*** | |
제 수업을 다시 한 번 돌아보는 계기가 되었습니다. 정기적으로 수강하면서 매 차시 주제가 있는 수업디자인 활동에 충실하고 싶습니다. |
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| 45621 | 수업은 결국 교사의 삶이다.
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
al*** | |
모든 차시가 좋았지만, 결국 내가 찾은 수업친구에서 교사의 삶이였다라는 부분이였습니다. 김태현 선생님은 수업을 위해 수업비평,수업의 공동체, 등등 많이 연구하시고 찾고 나에게 맞는 것을 찾아가는 모습에 감동받았습니다. 결국 모든 노력을 해보았고, 나는 나의 수업 친구를 찾고 교사의 삶에서 그것을 풀어가려고 한다는 신념, 철학을 보며 스스로 찾고 노력하고 나에게 맞는 것을 찾아가는 것이 우리의 교사의 꿈임을 마지막으로 점찍게된 고마운 연수입니다. 감사합니다. |
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| 45620 | 무기력한 아이들을 돕는 방법 : 신뢰, 공감, 희망
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
sn*** | |
교과내용 전달에 대한 고민보다 무기력한 아이들을 어떻게 지도할지에 대한 고민이 커져가던 중 본 연수를 접했습니다. 무기력은 더 상처받지 않기 위한 회피 전략입니다. 하지만 그 회피가 학생 자신을 더욱 힘든 상태로 몰아갈 수 있기 때문에 교사는 학생이 무기력에서 벗어나는 과정을 함깨해야 합니다. 본 연수에서 저는 교사가 학생과 한 편에 서서 무기력이라는 과정을 이겨내는 방법을 배웠습니다. 핵심은 공감, 희망, 그리고 신뢰입니다. 공감과 희망의 대화를 나누며 학생이 스스로 자신을 위한 선택을 하게 하는 것, 그리고 혹여 실수하거나 실패하더라도 낙담하지 않고 다시 도전하도록 긍정적인 응원을 던지는 것이 교사의 역할입니다. 이 과정에서 '그건 바보 같은 생각이다', '그렇게 해서 언제 다 할래?' 등의 부정적인 말은 신뢰관계에 전혀 도움이 되지 않으니 조심해야 합니다. 연수에서 배운 것들을 현장에 적용해 보며 저만의 방법들을 고민해 나가야겠습니다. 감사합니다. |
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| 45619 | 저학년 학급운영에도 도움이 됩니다.
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
su*** | |
1학년 학급을 운영하면서 토론을 하고 싶다기 보다는 독서와 말하기에 관한 고민을하다가 수강하게 되었습니다. 알려주신 토론방법은 나중에 고학년을 지도하게 되면 꼭 활용해 보고 싶습니다. 더불어 글똥누기에 대한 소개를 듣고 그 다음날 1학년 학급에서도 실천하고 있습니다. 여러가지 교실 팁에 관해 알려 주셔서 감사합니다. |
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| 45618 | 그림책에 대한 전문적인 지식을 공유해 주셔서 감사합니다.
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
la*** | |
그림책에 대한 전문적인 지식을 공유해 주셔서 감사합니다. 덕분에 그림책은 어린이를 위한 동화책이라는 대한 편견을 깨고 그림책이라는 넓은 새계에 입문하게된 귀중한 시간이었습니다. |
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| 45617 | 프로젝트 수업 계획
PBL수업 실천 공식-직무 |
bb*** | |
계획을 하고 싶었지만 어디서부터 해야할 지 막막했었는데 구체적인 팁들을 참고삼아 도전해야겠다. |
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