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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
9362	학교 현장의 예시를 적절히 사용하는... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	kd***
학교 현장의 예시를 적절히 사용하여 공감대가 많이 형성 되었으며 문제 해결을 교사 혼자가 아닌 주변의 친구들과 같이 해결할때 효과적이고 당사자가 스스로 느껴서 해결하는 근본적인 해결 방법에 대해 잘 이해하게 되었다.
9361	배움의 공동체 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	so***
이제 배움의 공동체 수업에 관해 처음이다. 모르는 것 많큼 더 많이 배워보고자 한다.
9360	핵 중의 핵! 디딤수업내용 18강 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	he***
18강 하나만으로도 엄청난 수업 활용 도구를 얻은 것같습니다. 특히 스마트폰과 미래교실 네트워크의 연계를 통한 자료 활용을 매우 유용한 내용이었습니다. 실제 연수 당일 직후 수업에 적용도 해보았고 학생들의 반응도 상당히 좋았습니다. 다른 강의들도 유익하지만 실제 각자 선생님들의 환경(학생, 학교환경)의 질적인 차이가 현저하기 때문에 수업 모형보다도 18강처럼 모든 교육현장에서 전천후로 사용될 수 있는 강의가 보다 다양하게 소개되었으면 합니다. 매우 유익한 강의 감사합니다.
9359	가르침과 배움 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	dm***
가르침과 배움의 간격을 줄여나가야겠습니다. 그러기 위해서는 수업에 들어가는 나의 내면부터 들어가야겠지요? 주변에 좋은 수업친구들이 함께 하는 것이 얼마나 큰 복인지요. 연수에서 배우고 느낀 것을 잘 간직하겠습니다. 언제나 좋은 연수 감사합니다.
9358	배움이 있는 연수 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	pk***
변화를 시도 할 수 밖에 없는 상황에서 변화 할 수 있도록 도와주는 참된 연수 같습니다.
9357	에포케 아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무	ha***
학생들을 판단하지 않고 있는 그대로 보고 기다려주는 것이 중요하다는 걸 다시 한 번 느끼는 연수였습니다.
9356	`배움의 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	lk***
학생들에게 파일을 주고 1년 동안의 배움의 과정이 담아지도록 함으로써, 학생들이 피드벡 할 수 있게 하였고, 스스로 자기평가를 함으로써 자기주도록 학습이 저절로 이루어질 것 같다.
9355	연수 후기 [음악여행]음악으로 성장하는 교사, 행복한 아이들-직무	lo***
아이들도 나도 신나고 즐거운 음악 수업을 하고 싶어서 연수를 신청했습니다. 작년에 처음 음악 전담을 하면서 부족한 점이 많았습니다. 일찍 리코더, 단소를 포기해버리는 학생, 음악이 어렵다고하는 학생들을 보면서 많이 속상했습니다. 이번 연수를 통해서 쉽고 즐겁게 음악 수업을 할 수 있는 좋은 수업 아이디어를 얻게 되었고, 좋은 음악 수업이란 무엇일까?, 음악 수업을 왜 할까?와 같은 질문을 통해서 교사로서 조금 더 성장할 수 있는 계기가 되었습니다.
9354	아이들과의 관계를 더 돈독하게 만들어주는 거꾸로 교실 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ji***
항상 교재 연구 및 수업 준비는 열심히 하지만 매번 몇몇의 주요 학생들에 한정되어 수업이 이루어진다는 느낌을 지울 수 없었습니다. 모둠학습을 하더라도 모둠 내에서 수준 차이가 벌어지면 부진 학생은 또다시 소외되는 현상이 발생했습니다. 쉬는 시간에 짬을 내어 부진 학생을 따로 가르치는 것도 과도한 업무로 한계가 있어 결국 부진학생은 계속 학습 부진의 늪에 빠지는 악순환이 반복되었습니다. 그러던 차에 접하게 된 거꾸로 교실은 부진 학생들을 위한 일종의 좋은 탈출구라고 생각했습니다. 영상을 제작하는 것에 처음에는 부담이 있었지만 반복되면서 영상 제작에 들이는 노력에 비해 학습속도가 느린 학생들이 여러 번 반복해 볼 수 있는 학습 자료를 생각한다고 여기며 즐겁게 임했습니다. 올해는 영어를 가르치는데 영어 부진학생들을 위해 제작한 파닉스 영상을 거꾸로 교실에 올려두고 아침 자습 20분을 활용하여 짬짬이 활동 중심 수업으로 수업을 진행하고 있습니다. 효과가 얼마나 있을지는 모르겠지만 분명 교실 내에서 소통이 적었던 학습부진아들과 관계가 회복되었음을 느낍니다.
9353	정찬필 pd의 교실 진단 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	lo***
현재 수학체험을 이용한 수업과 수학문화운동에 참여하고 있습니다. 제가 교류하는 중등 수학선생님의 교실은 정찬필 pd가 진단한 교실 모습은 아닙니다. 분명히 학생 중심 수업을 해야하고 그 방향이 맞다고 보지만 정찬필 pd가 진단한 교실은 일부 교실일 수 있음을 간과해서는 안된다고 생각합니다. 배움중심이며 협동학습이며 노력하는 교사에게는 매우 힘을 빼는 교실진단입니다. 선생님들의 생각을 듣고 싶습니다.