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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
9282	회복적 생활교육 연수를 들으면서 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	su***
비폭력 대화를 배우고 싶었는데 기회가 되지 않아 기다리고 있던중 방학 중 회복적 써클 연수로 마음에 감동이 컸고, 더 깊이 공부를 해 보고 싶었는데 원격연수를 통해 비폭력 대화와 회복적 써클연수를 들을 수 있어 넘 행복했고, 연수를 들으면서 조금씩 변해지는 내 자신을 보면서 뿌듯한 느낌입니다. 마지막까지 잘 듣고 실천해보려고 노력하려고 합니다~
9281	공부에 상처 받는다는 말 와 닿네요. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	lo***
모든 학생들은 본성적으로 배움을 즐거워하는데, 우리이 가정, 학교, 교육환경이 학생들에게 상처를 줌으로 인해서 그러한 결과를 낳게 된 것으로 보인다. 학생들에게 타고난 본능인 학업에 대한 흥미를 일깨우는 연수가 되었으면 좋겠다.
9280	배움의 공동체 수업을 통해 희망이 보였습니다.. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ci***
수업시간 엎드려서 자는 아이들, 멍하니 고개만 들고 있는 아이들.. 이런 아이들도 수업에 참여하게하는 방법이 없을까 고민하던 차에 우연히 배움의 공동체를 알고 연수를 신청하게 되었습니다. 배움의 공동체는 수업 방법이 아니라 철학이라는 손우정교수님의 말씀을 듣고 교육철학에 대하여 다시한번 생각해 보는 계기가 되었습니다. 관련 책도 많이 읽고 앞으로도 성장하는 교사가 되고 싶습니다. 연수 잘들었습니다....
9279	비고츠키를 만나다 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	gr***
비고츠키의 철학과 심리학을 바탕으로 정말 신선한 충격의 연수이었다. 접하는 철학이 정말 어렵고 이해하기 힘들었으나, 수업의 방향에 많은 변화와 고민을 던져 준 연수이었다. 다시 여러번 목습을 해야할 듯... 그런 철학적인 사고에 대한 깊은 던짐에 비해 연수 평가문제는 계속적으로 학설을 내세운 학자를 외우는 것을 요구한 것에 대해 감짝 놀랐다. 비고츠키 철학을 다시 생각하게 하는 평가 문항을 기대했것만 철학자 이름을 암기할 할 것을 기대하는 평가문제를 출제하다니... 모순~
9278	배움의 공동체를 적용하기 위해 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	do***
배움의 공동체는 끊임없이 배움을 추구하는 교사의 모습이 가장 인상적이었다. 수학교과를 맡은 내 입장으로는 배움의 공동체보다는 거꾸로수업이 좀 더 쉽게 적용할 수 있겠다는 생각이 든다.(이번 3월에 배움의 공동체와 함게 거꾸로 수업 연수도 듣고 있음) 그렇지만 수업의 최종목표는 학생들의 배움이 일어나도록 하기 위한 것에 있으므로 부분부분 배움의 공동체에서 배운 철학과 방법을 적용할 필요가 있겠다
9277	배움에 대한 새로운 의미 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ye***
주변에서 배움의 공동체에 대한 이야기를 듣고, 개인적으로 지녔던 생각들이 많이 정리되는 연수였습니다. 끝까지 포기하지 않는 교사의 배움을 통해 학생들에게도 새로운 배움을 실천하고 싶다는 생각이 드네요. 올해 전 학습연구년으로 힐링과 또다른 배움을 준비하고 있습니다. 이 연수를 듣게 되어 참으로 의미있는 출발을 하게 되어 기쁩니다. 감사합니다. 그리고 항상 행복하세요. 화이팅
9276	다시금 설렘을 준 연수 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	re***
연수내용의 부분 부분 매우 공감이 되고 어 저거 내가 하는 활동인디하면서 스스로 인정할 수 있는 연수였다. 무엇보다 그간의 나의 생각과 실천의 부족한 부분을 알게 해주었고, 일시적으로 끝나는 나의 수업에 대한 뭔지 모를 아쉬움을 설명해주는 알찬 연수였다. 다시금 아이들을 보고 싶어하게 해주는 좋은 연수였다
9275	나를 돌아보게 하는 연수 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ks***
내 수업 돌아보는 계기가 된 유익한 연수임. 주변 사람들에게 거꾸로 전도사가 됨.
9274	배움의 공동체 연수를 듣고 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ga***
배움의 공동체 연수를 공문을 통해 우연히 접한 것은 정말 축복이었습니다. 교육을 놓고 나름대로 고민은 하고 있었지만, 실제 교육을 통해 아이들의 성장은 일어나지 않고 날마다 교실에서 같은 씨름만 무한 반복하고 있는 현실이 늘 답답했습니다. 가르침과 교사에 촛점을 두는 것이 아니라 학생들 배움에 촛점을 둔 교육, 그리고 사토교수님께서 말씀하신 배움의 의미를 하나씩 하나씩 되새김질해 들으며며 교실에 적용해서 실제 배움이 일어나는 것을 보고 싶은 마음이 쏟아납니다. 배움의 공동체를 통해 교육에 혁신을 일으키고 있는 이우학교 장곡중학교책도 구입해서 읽고 있는 중입니다. 배움의 공동체 철학을 제대로 이해하고 적용해서 내 교실에서부터 참교육이 일어나기를 간절히 간절히 소망합니다.
9273	생각해왔던 생활지도 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pr***
잘 안되지만 늘 맞다고 생각한 아이들을 대하는 방식이었습니다. 비폭력대화, 회복적써클을 접했을때 느낌이 그랬습니다. 제안의 성향이나 익숙하게 편하게 해왔던 방식들과 싸우면서도 지향해야할 방식은 늘 이곳이었습니다. 반가웠고 기뻤습니다. 동학년선생님들과 함께 할수있을것같아 기대됩니다. 모든 선생님 화이팅입니다