연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 9212 | 매우 의미있는 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ka*** | |
비폭력 대화를 기반으로한 회복적 서클의 운영은 앞으로 교육계의 일반화가 되어야 한다고 생각한다. 우리는 그러한 교육을 받지 못했기에, 상대방을 이해 하려기 보다는 행동 결과에 대한 분노의 표출과, 상대방을 질책 하려는 마음이 앞서 그에 상응하는 벌로 대신 하였지, 상대방을 향한 관찰, 느낌, 욕구, 부탁의 대화법을 가지지 못했다. 학교에서의 교육이나, 가정에서의 교육이나 회복적 정의와 비폭력 대화를 기반으로한 대화가 가능할 때, 우리의 아이들은 자기가 존중 받는다는 느낌을 받을 것이고, 상호 회복적 관계가 유지되어, 건전한 사회와 행복한 인간관계가 유지되어 갈 것이다. 그런 의미에서 이 연수는 매우 의미있는 연수라고 할 수 있다. |
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| 9211 | 비고츠키의 훌륭한 안내자
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
ch*** | |
한국사회 비고츠키에 대한 주류담론은 의미있는 비판이며, 적절하다고 생각합니다. 하지만 아는지 모르는지 이를 수강하는 학습자들에게 구체적인 제시와 접근, 좀 더 실체적인 비판을 했으면 합니다. 전체적으로 비고츠키를 이해하는데 매우 훌륭한 해석들이었습니다. 다양한 비유와 수사들은 참으로 귀하게 다가옵니다. 감사합니다. |
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| 9210 | 포토스케이프 활용 기대
마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무 |
jo*** | |
포토 스케이프를 활용한 다양한 자료를 만들어 보고 싶습니다. 저도 이번 기회를 살려 2015년 학급 운영에는 학급 앨범을 만들어 보고 싶습니다. |
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| 9209 | 협동학습의 매력에 빠져들다.
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
nu*** | |
협동학습의 매력에 빠져들다. 협동학습의 조직 및 운영에 대해 더욱더 공부하고 익혀서 행복한 교육을 하고싶다. |
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| 9208 | 프레지 공유 감사
마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무 |
jo*** | |
프레지 프로그램을 한국에서 운영하는 안영일 대표의 강연을 들은적이 있었습니다. 좀더 배우고 싶은 프로그램인데 자료를 공유해주셔서 감사합니다. |
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| 9207 | 수업에 있어 새로운 인연을 만나다.
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ma*** | |
배움중심 수업에 대한 이야기를 오래 전부터 들어왔지만, 이제서 새로운 인연을 만난 것처럼 연수를 듣게 되었다. 아이들에게 늘 하고 싶은 공부를 할 수 있게 만들어주어야지 하고 생각해왔지만.. 구체적 실천이 안 되고 잘 되지 않아 낙담했었다. 이제는 나부터 아이들과 같이 배우며 늘 배움이 일어나는 교실을 만들어 나갈 수 있을 것 같다. 내가 지금 배우고 싶어서, 배움이 즐거워서 늘 행복한 교실을 꿈꾸어본다. |
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| 9206 | 많은 것을 느낍니다.
우리말과 글을 담은 7인 7색 국어수업이야기-직무 |
sp*** | |
제가 지도하는 부분에 있어 많은 부분 부족함을 느꼈습니다. 좀 더 아이들과 함께 할 수 있을 듯 하여 다행이라 생각됩니다. 연수 잘 들었습니다.~~ |
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| 9205 | 새로운 경험
[음악여행]음악으로 성장하는 교사, 행복한 아이들-직무 |
sp*** | |
음악을 좋아한다고 생각했는데 이번 연수를 듣고 내가 모르고 있는 부분도 참 많은 것을 느낄 수 있었습니다. 아이들의 삶을 풍유롭게 하는 음악수업을 위해 노력하도록 하겠습니다. 좋은 연수 감사합니다.~~ |
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| 9204 | 잠자는 수업에 활기를 불어넣기를..
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
sk*** | |
교직경력 15년이 넘었지만 수업을 들어가기전에 항상 긴장을 합니다. 오늘은 어떻게 재미있게 아이들과 수업을 할 수 있을까 고민이 많아 이연수 저연수 기웃거리기를 참 많이 했었는데, 이번 놀이연수를 통해 많은 것을 배울 수 있었습니다. 이 연수가 앞으로 남은 저의 교직에 희망의 날개를 달아준 것 같아 뿌듯했습니다. 의미있는 연수를 위해 수고하신 많은 선생님들께 존경과 함께 감사인사를 드립니다. |
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| 9203 | 칭찬도 훈련이 필요하군요.^^
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
su*** | |
김창오 교수님께서 말씀하신 것 중에서 칭찬을 할 때도 훈련이 필요하지만 칭찬을 받아들이는데도 훈련이 필요하다는 것이 신선한 충격이었습니다. 칭찬이란 상대방의 마음을 기쁘게 하려는 마음에서 하지만 상대방에 따라 받아들이기도 하고 부담을 느끼기도 하고 부정도 하는 것은 일상생활을 통해 잘 이해가 되었습니다. 칭찬을 받아들일 때 상대방의 마음은 받아들이고 그 행동을 받아들여 실천할지 여부는 내가 선택할 수 있다는 말이 참 좋았습니다. 감정적인 저한테 칭찬을 온전히 받아들인다는 것이 참 어려웠기 때문에 이 말이 정말 듣고 싶었던 모양입니다. 칭찬을 하는 방법과 칭찬을 받아들이는 방법을 익혀 날아가는 칭찬도 내것으로 받아들여 하루 하루 행복한 내가 되기를 내가 만나는 ㅇ이들도 이처럼 되길 바랍니다. |
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