연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 9132 | 함께 성장하는 즐거움
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
aj*** | |
심화연수는 과목별로 깊이있게 수업을 고민할 수 있어서 좋습니다. 제 과목뿐 아니라 다른 과목까지, 왜 배워야 하는지, 어떻게 배워야 하는지 사례를 통해 고민할 수 있게 해 주셔서 감사해요. ^-^ 멋진 수업을 공개해주신 선생님들 덕분에 저도 조금은 성장한 것 같네요. |
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| 9131 | 새로운 패러다임
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
zx*** | |
회복적 정의의 생활교육은 방법이 아니라 새로운 패러다임이라는 말에 공감합니다. 교육의 가치를 실현하면서 사회에 기여하는 것과 연결된다고 생각하면서 제가 요즘 실천하고 있는 배움의 공동체와도 연결이 되는 것 같습니다 |
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| 9130 | 차별화 된, 맞춤형 연수
통하는 교사를 위한 포인트 ICT-직무 |
c4*** | |
타수 연수원 강의와 비교해보면 차별화 되고 맞춤형 연수였던 같습니다. 좋은 강의, 감사합니다. |
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| 9129 | 무학년프로젝트학습
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
km*** | |
몇년 전 특별활동관련 시범학교 운영시 무학년제를 도입하여 운영한적이 있었다.그리고 지금 재직하고 있는 학교도 소규모 학교라 무학년제 개념이 섞인 통계교육 동아리를 운영하고 있다. 창체를 활용한 수업이라 교과 시수를 빼지 않아도 되고, 학생들사이에 본받을 점도 있고 배려해주는 모습을 볼 수 있어 잘 운영했다는 생각이 든다 |
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| 9128 | 용기를 얻었습니다.
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무 |
ma*** | |
아이들과 함께 하는 수업 배움이 일어나는 교실 부드러운 분위기의 교실을 만들 수 있다는 용기를 얻어 갑니다. |
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| 9127 | 연수후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ns*** | |
느낌과 생각을 구별하는 것이 필요하다 내용에 공감이 많이 간다. 생각은 나 스스로 판단하고 결정하는 것이다. 오로지 나의 느낌을 표현하는 연습이 필요한 것 같다. 가만히 생각해보면 내가 표현하는 느낌은 정말 몇개 안되는 것 같기도 하다. 여러 표현을 알고 있어야 할 것 같다. |
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| 9126 | 함께
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
kl*** | |
동료교사의 마음을 어루만져주고 옆에서 손을 잡고 수업에 대한 방안을 같이 고민하고 해결해 가는 든든한 친구를 만난 기분입니다. |
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| 9125 | 연수후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ns*** | |
관찰에 평가를 넣지 않는 것만으로도 훨씬 상대방을 화나게 하지 않을 수 있을 것 같다. 우리는 관찰속에 평가가 항상 들어가는 것 같다. 객관적인 관찰을 표현하는 연습이 필요한 것 같다. |
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| 9124 | 연수후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ns*** | |
비폭력대화 연수는 짧게 짧게 들은적이 있고 비폭력대화책은 매우 공감하면서 읽었다. 대화의 방식에 따라 상대방과의 관계가 얼마나 달라지는지를 잘 알고 있기에 조심하려고 하지만 쉽지가 않다. 특히나 아이들과 만날때 즉흥적인 아이들의 말에 비폭력적 대화를 이끌어내기란 정말 어려운 것 같다. 하지만 이런 대화 습관이 우리의 관계를 더욱 회복시켜주리란 확신이 있다. |
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| 9123 | 연수 추천합니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
na*** | |
이 연수를 들으며 그동안 나는 왜 피해자의 회복을 위한 노력을 충분히 하지 못했을까? 라는 생각이 들었다. 피해가 발생하면 가해자를 혼내고 같은 일이 재발되는 것을 막기 위해서는 많은 노력을 기울였으나, 피해를 당해 아픈 아이들의 마음을 충분히 위로해주고 회복시켜주는 것은 깊이 생각하지 못했던 것 같다. 무엇이 중요한지를 알게해준 뜻깊은 시간이었던 것 같다. |
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