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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
9002	초임교사의 마음으로~~ 교사 성장 수업 코칭-직무	jk***
11년차가 되고 문득 제 자신을 돌아보니 학력위주의 선생님으로 변해있더라구요. 효과적인 학습방법, 효과적으로 학력 올리기에만 열을 올리는 제 모습이 학교 선생님인지, 학원 강사인지. 그런 모습에 저 자신한테 많이 실망하고 어디부터 고쳐나가야할 지 고민하고 있었습니다. 이 연수를 받고, 제가 어디에 목표를 두고, 아이들을 어떻게 바라보고 지도해야하는지 제 마음가짐을 다잡을 수 있었습니다. 감사합니다~
9001	아이들의 성장을 돕는 교육과정을 고민하는 계기가... 성장과 발달을 돕는 초등교육과정 2-직무	2c***
아이들이 배움을 통하여 성장할 수 있도록 교육과정을 어떻게 만들어가야하는지에 대한 고민 그리고 실천 방법을 배울 수 있는 계기가 되었습니다.
9000	배움의 공동체 기본,심화 연수를 듣고 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ta***
사실 혁신학교에 근무하며 배움의 공동체를 비롯하여 여러가지 이론들을 접하고 선생님들과 함께 실행해보면서도 정확한 이에 대한 확신이나 바탕이 없어 고민과 의문이 많았습니다. 이번 연수를 통해 배움의 공동체에 대한 어느정도의 정확인 인식과 확신이 생겼습니다. 그 동안 교실에서 해왔던 수업과 교사와 아이들의 관계에 대해서도 되돌아보고, 앞으로 수업에 대한 설계를 어떻게 해야할지, 어떻게 하면 교사인 나도 아이들도 함께 배워가며 성장할 수 있을 지 방향을 잡는 계기도 되었습니다. 무엇보다 배움의 공동체가 내세우는 키워드가 앞으로의 교육을 살리는 최상의 가치라고 확신합니다.
8999	기본과정을 수강하고 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ta***
기본과정의 내용도 너무 좋았지만 이번 심화과정도 시작이 너무 좋습니다. 다음 강의도 기되됩니다^^
8998	우리모두에게 박수를! 교사 성장 수업 코칭-직무	ch***
원격 연수를 시작할때는 이번에는 잘 들어야지... 다짐을 합니다. 늘 바쁘던 교실에서는 혼자서 진행하는 원격연수가 버거워지면서 나중에는 클릭 클릭 하며 겨우 이수하게 됩니다. 그럼에도 불구하고 다시 원격연수를 신청할때는 이번에는 제대로 배워 교실에서 써 먹어야지 합니다. 그런데 수업코칭 연수. 정말 처음부터 끝까지 클릭 클릭 하지 않고 한 강좌 한강좌 꼼꼼히 들었습니다! 8분의 다양한 선생님들의 진솔한 사례 속에서 나의 모습을 확인하며 용기를 얻고 다시 다짐합니다! 독단적인 나 위주의 수업이 아닌, 아이들과 호흡하는 수업을 하기로~~ 그동한 열심히 수업해온 나와 이강좌를 듣고 진행하신 연수진 선생님들~ 모두 장하십니다! 우리 모두에게 박수를 보내는 연수였습니다!
8997	현장교사의 고민을 긁어주는 강의 성장과 발달을 돕는 초등교육과정 1-직무	wn***
현장교사의 고민과 답답함을 긁어주는 강의였습니다. 감사합니다. ^^
8996	새학기는 지니샘 덕분에 감사하는 맘으로 시작합니다. 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	lh***
교사가 행복해야 아이도 행복할 수 있다. 지니샘은 배워서 남주는 아낌없이 주는 나무같다. 선생님의 학급 경영 노하우를 사례를 들어가면서 알려주시는 모습을 보며 잘 배워서 작은 것부터 하나하나 적용해나가고 싶다. "내려갈 때 보았네 올라갈 때 보지 못한 그 꽃" 시 문구가 떠오른다 이 연수에서 배운 건강 체조 올해 아이들과 틈틈히 하고 규칙세우기, 집중법도 적용해보고 꾸준히 실천해 보아야겠다. 지니선생님 에듀니티 연수원 감사합니다. 작년 한해 참 많은 연수로 배움이 컸습니다. 복 많이 받으세요 대구 대청초 이혜진 올림
8995	인식의 지평을 확장시켜 주는 연수 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ks***
이태껏 듣던 연수와는 다른 내용이라서 많이 생각하면서 들었습니다. 좋은 선생님이 되기 위하여 나를 분리하고 교수학습 이론을 공부했다면 이번 연수는 하나의 존재로서 나 자신을 분석하고 질문하는 시간이였습니다. 감사합니다.
8994	좋은 강의와 연수에 감사드립니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	st***
회복적 생활교육은 교육방법이기 이전에 교육철학이라는 생각이 듭니다. 지도하고 가르치려는 태도에서 공감하고 도와주려는 태도로 바뀌는 것. 문제를 행동과 결과에서 바라보지 않고, 마음과 맥락으로 바라보는 것이 필요할 것 같습니다. 바쁘게 돌아가는 학교생활에서 교사의 마음이 이렇게 바뀌려면, 교사부터 먼저 회복되어야 하지 않을까도 싶고요. 학교 안에 교사들간의 회복적 써클이 먼저 시작되어야 하지 않을까 싶습니다. 좋은 강의를 해 주신 선생님과, 녹화에 참여해주신 선생님께 감사드립니다.
8993	학교선생님과 함께 들어서 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pi***
학교의 생활지도 패턴을 변화시켜보고싶습니다.