연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 8681 | 기대 했던 연수...
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무 |
oh*** | |
몇 번을 망설였습니다. 초등에서는 활발하게 적용할 수 있지만 중학교에서는 적용하기가 쉽지 않을 것 같아서. 마침 중등사례 중심으로 편성되었다 하여 신청을 하게 되었습니다. 강의를 듣기 전에는 어떻게 아이들을 유도하고 있는가, 어떤 프로그램을 적용하면 협동학습이 잘 될 수 있을까에 관심이 있었는데 강의를 들으면서 사회적 기술보다 협동학습 할 수 있는 기반을 잡는게 더 중요하다는 사실을 알게 되었습니다. 이 사실은 동학년 진도를 맞추어가는 샘과의 협동도 필요하다는 사실을 말해줍니다. 이 강의에서 특히 좋았던 점은 현장 인터뷰 코너입니다. 어떤 문제점이 있었고 그 문제의 해결점을 자신이 어떻게 풀어가려고 했는지 말씀 해 주셔서 참고가 많이 되었습니다. 수업현장을 보여주는 영상에서는 중등의 사례가 더 많았으면 합니다. 중등은 정착이 되지 못했는지 경험의 노하우가 있는 선생님조차 힘겨워하는 모습이었고, 보상에서 자유롭지 않다는 사실이 협동학습을 시도해 보고싶다는 생각보다 쉽지 않겠다라는 생각을 더 많이 하게 했습니다. 스웨덴에서 수업 평가의 중심에 협력이 있었는데. 교사는 잘 할 수 있도록 이끄는 것보다 협력하지 않은 아이의 상담이나 학습 도움을 지원하는 역할을 한다고 합니다. 우리나라에도 이 협력학습이 정착되기를 기대해 봅니다 |
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| 8680 | 수업에 대해 다시 생각해 본 소중한 시간
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
de*** | |
수업발표대회에서 1등급을 받고 수업명인이라는 타이틀까지 받았는데 갑자기 나의 수업에 대해서 반성을 한다는 것이 쉬운일은 아니었다. 배움의 공동체를 접하면서 우리 교사들이 최선을 다해 열정적으로 수업을 해왔는데 지금까지의 일이 다 잘못이었나? 하는 생각도 들었다. 연수를 받으면서 왜 수업혁신이 필요하고 왜 지금까지의 수업을 반성해야 하는지를 느끼게 된 것 같다. 수업사례들을 보며 지금까지 나는 학생들의 배움보다는 수업기술과 수업방법에 연연해 왔구나 하는 생각을 했다.학생들의 배움을 위해 진짜 수업을 해야겠다는 다짐을 해본다. |
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| 8679 | 학습에 대한 새로운 인식
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
el*** | |
비고츠키의 비계설정은 너무나 유명해서 대부분의 사람들이 비고츠키에 대해 이해한다고 생각한다. 나 역시 비고츠키에 대한 상황학습론에 대해 조금 더 읽어보았다고 했지만 그건 결국 수박 겉핧기였을 뿐이었다. 대학 강의실에서나 들을 수 있을 것 같은 강의를 온라인 강의를 통해서 편하게 들을 수 있어서 좋았다. 짧은 기간 안에 들어야 해서 건너뛰는 부분이 꽤 있어서 아쉽다. 박동섭 교수님의 구수하면서 귀에 착착 들어오는 강의를 방학동안 천천히 다시 들으며 주류심리학에서 말하는 학습이론에서 인식을 전환하여 새로운 학습론을 바탕으로 새학기에 아이들을 대할 수 있도록 준비를 하고 싶다. |
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| 8678 | 좋은 연수 감사합니다.
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
se*** | |
연수가 끝났을 때는 먹먹한 느낌이었다. 연수라기보단 상담을 받고 나를 돌아보았던 귀한 시간이었다. 행복한 교사의 필수조건이 학생, 동료교사 임을 생각하며 하루 하루 행복한 교사의 삶을 기대해 본다. |
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| 8677 | 다시 꼼꼼히 챙겨 듣고 싶은 연수
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
my*** | |
진로에 대한 폭넓고 새로운 시야를 갖게 해준 연수로 주변 선생님과 부모님들께 추천하고 싶다. 학생들에게도 수업시간에 보여줘도 좋을 듯 합니다. 간간히 아름다운 음악과 함께 해서 힐링의 시간이 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 8676 | 연수가 끝난 후 mp3파일로 만들어 주신다면 음미하면서 계속 듣고 싶어요.
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
pm*** | |
진로교육에 대한 전반적인 내용을 과학적으로 짚어주셔서 좋아요. 그래서 대충 듣고 넘어간 곳이 없을 정도로 꼼꼼하게 들었습니다. 원격연수 들으면서 이번 만큼 충실하게 듣고, 또 빠져들었던 적은 없어요. 연수 내용이 좋아서 한번으로 듣고 끝내기에 아쉬움이 많아요. 그래서 출퇴근시간에 버스속에서 스마트폰 앱으로나 음성만 추출된 mp3파일로 다시 듣고 싶을 정도입니다. |
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| 8675 | 인상 깊은 연수였어요
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
WS*** | |
혁신학교..우리가 바라고 꿈꾸는 학교입니다. 아이들이 행복하고 교사는 보람을 느끼는 학교의 모습이라는 생각이 드네요. 많은 도움이 되었고 앞으로 배운 것을 실천해 보고 싶게 만드는 인상깊은 연수였습니다. |
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| 8674 | 나 자신의 혁신을 꿈꾸며
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-자율 |
sa*** | |
너무 좋은 연수를 대하면서 혁신이 무엇인지 조금은 알 것 같고 내가 먼저 변해야 한다는 것이 행복학교를 꿈을 꿀 수가 있을 것 같다.아이가 행복하면 교사도 행복할 것이다. 아이가 행복하기 위해서는 교사인 나 자신이 얼마나 아이에게 다가갈 수 있는 준비가 되어 있느냐에 따라 변화된 나의 모습에서 행복을 볼 수 있으리라 생각해 본다. 아이들과의 행복한 교시을 꿈꾸어 보면서 ...... |
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| 8673 | 유익한 연수!
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ks*** | |
혁신학교에 대해 보다 명확하게 이해할 수 있는 시간이었습니다. 감사합니다. |
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| 8672 | 교육의 변화를 꿈꾸는 방법
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ce*** | |
학교는 학생의 본성에 맞춰 교육이 이루어지도록 해야 한다. 이에 알맞은 방법을 교육공동체가 함께 협의하고 만들어가는 방법이 옳다. |
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