마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
49180	우리가 함께 할 수 있는 교실 아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무	da***
교사로서 때로는 학생과 상담이나 대화를 하며 많이 힘든 경우가 있습니다. 아이들 중 교실안에서 자신 마음대로 표현을 하며 교사로서 존중받는다고 생각이 들지 않을 때 스스로를 많이 되돌아 보게 됩니다. 물론 그 아이의 기질이나 성향이라고 치부하고 싶을 때도 있지만, 왜 존중받지 못하는가에 대해 고민만 하고 시간이 없으니까, 귀찮으니까 외면하는 경우도 생기는 것 같습니다. 하지만 우리가 함께 할 수 있는 교실의 규칙, 서로를 대하는 태도와 존중은 함께 만들고 지켜져야 한다고 생각하며 그 시작을 새롭게 하고 싶어 연수를 신청했습니다. 그리고 도움을 받게 되어 주변에 추천하고 싶은 연수입니다.
49179	마음근육을 키우는 연수 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	da***
마음이 행복한 연수였습니다. 아이들과의 상담에 많은 도움을 받았고, 새학기를 시작하며 고민이 많았던 교실에서 함께 문제를 해결할 수 있는 마음의 근육을 키울 수 있는 기회였다고 생각합니다. 우리 아이들의 문제를 함께 고민하기에도 버겁던 상황이었는데 현명하게 접근할 수 있는 길을 찾았습니다. 주변에 추천하고 싶은 연수입니다. 아이들의 문제를 교사가 모두 해결할 수는 없지만 옆에서 도움이 되고자 노력한다면 우리 아이들이 힘을 얻어 헤쳐나가는 모습을 볼 수 있을 것 같습니다. 함께 나누고 싶은 연수입니다.
49178	학교 문화가 많이 달라졌지만 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	du***
교원이 중심이 되어 학교 변화, 학교 혁신의 노력으로 학교 문화는 이전과 달리 많이 달라졌습니다. 민주적 문화, 교육과정 자율성 실천, 이를 가능하게하는 전문적학습공동체 운영 그렇지만 여전히 더 함께 노력해야 할 것이 많이 있습니다. 단지 형식적 민주주의에 머물러 있는 경우도 많아 개인의 성찰과 노력이 함께 이어질 수 있도록 격려하고 문화를 함께 만들어가야 할 것입니다. 공립학교는 교직원이 자주 바뀌는 문제가 있어서 학교 문화를 만들어가는 것이 많이 어려운 것 같습니다. 이번 연수에서 많은 도움을 받았습니다.
49177	회복적 생활교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pl***
현재 5학년 학생 중에 편입한 남학생,여학생들로 인해 반에 매일 크고 작은 갈등이 끊이지 않는, 다툼이 있는 학급입니다. 이전까지는 이러한 갈등을 일으킨 학생들에게 초점을 두었다면, 이번 회복적 생활교육 연수를 통해 ‘왜 그런 행동을 했는지’, ‘어떻게 관계를 회복할 수 있을지’를 고민하는 방식으로 시선을 바꾸게 되었습니다. 특히 억누르는 방식보다 감정을 안전하게 표현하고 조율하는 경험이 꼭 필요하다는 것을 느꼈습니다. 앞으로도 회복적 생활교육의 관점을 담아, ‘혼나는 경험’이 아닌 ‘함께 회복하는 경험’을 통해 자라날 수 있도록 학급 문화를 만들어 가고자 합니다.
49176	그림책 읽기의 중요성을 생각하게 된 연수 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	ch***
5학년 담임으로서 그림책은 학생들에게 너무 쉽지 않을까 하고 생각했었는데 학교에서 동료 선생님들과 독서 동아리를 하면서 총무님이 추천해 준 연수였습니다. 이번 연수를 통해서 5학년 학생들에게 그림책은 너무 유치하다는 생각에 그렇지 않다는 것을 알게 되었습니다. 5학년에게도 충분히 배움이 일어날 수 있는 훌륭한 그림책이 많이 있다는 것을 알게 되었습니다. 심지어 학생들이 저학년에서 읽었던 그림책도 읽은 후에 학생들과 어떻게 독후 활동을 하느냐에 따라서 5학년 학생들도 재미있게 책을 활용할 수 있다는 것을 배웠습니다. 연수에서 배운 대로 앞으로 학생들에게 좋은 그림책을 많이 읽어주도록 노력하겠습니다.
49175	1학년 한글지도에 대해 고찰하게 해 준 시간 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ky***
서로 다양한 문해환경을 가진 아이들이 이십 여 명 앉아 있는 교실에서 맞이하는 국어시간은 종종 혼란에 빠집니다. 교사로서 어느 수준에 맞추어 수업을 이끌어 가야 하는지에 대한 많은 고민이 있었는데 연수를 들으며 그 부분에 대해 명쾌하게 알게 되어 좋았습니다. 학생과 교육에 진심인 강사님의 마음 또한 느껴져서 좋았습니다. 앞으로 한글지도를 하면서 단순히 수업 진도에 연연해 하지 않고 학생들 한 명 한 명을 들여다보며 아이들 수준에 맞춘 수업을 하고 싶다고 생각했습니다. 새로 알게 된 것만큼이나 느낀 게 많아 좋은 연수였습니다.
49174	학생 상담은 교육적 책무의 실현이자 인간적 성숙을 이끄는 계기 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	sh***
학생의 온전한 성장을 지원하는 교육적 책무의 실현이다. 학생 상담은 학업 문제뿐만 아니라 진로, 정서, 사회성 발달 등 학생의 전인적 성장을 돕는 과정이다. 교사는 상담을 통해 학생이 스스로 자신의 문제를 해결하고 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 격려하고 지지하는 역할을 수행한다. 이는 가르치는 역할을 넘어 학생의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 교육자로서의 보람과 사명감을 느끼게 한다. 교사 자신의 전문성과 인간적 성숙을 이끄는 계기이다. 다양한 학생들을 만나고 그들의 고민을 함께 나누는 과정에서 교사는 학생을 이해하는 능력을 향상시키고, 효과적인 상담 기법을 체득하며 교육 전문가로서 성장한다. 또한, 학생들의 삶을 깊이 들여다보며 인간에 대한 이해를 넓히고, 교육자로서 자신의 역할과 자세를 성찰하는 기회를 갖게 된다.
49173	학생 삼담의 통로이자 관계 형성 기반이다. [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	sh***
학생 상담은 학생에 대한 깊이 있는 이해의 통로이다. 교사는 상담을 통해 학생이 처한 가정환경, 교우 관계, 내면의 고민 등 수업만으로는 파악하기 어려운 다층적인 정보를 얻는다. 이러한 이해는 학생 개개인의 특성을 고려한 맞춤형 교육을 실현하는 밑거름이 된다. 학생의 행동 이면에 숨겨진 이유를 알게 됨으로써, 피상적인 문제 행동이 아닌 근본적인 원인에 접근할 수 있다. 또한 학생 상담은 신뢰를 바탕으로 한 긍정적 관계 형성의 기반이다. 상담 과정에서 학생은 자신의 이야기를 경청하고 공감해주는 교사에게 심리적 안정감과 유대감을 느낀다. 이렇게 형성된 신뢰 관계는 교사의 생활지도나 학업 지도에 대한 학생의 수용도를 높이며, 더욱 활기차고 긍정적인 학급 분위기를 조성하는 데 기여한다. 학생은 교사를 단순한 지식 전달자가 아닌, 자신의 삶을 지지해주는 조력자로 인식하게 된다.
49172	진로 연수 후기 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	js***
진로 연수를 통해 아이들의 삶을 도와줄 수 있는 다양한 내용을 배울 수 있어서 좋았습니다. 아이들의 삶에 도움이 되고 싶습니다. 한시도 같은 모습을 보여주지 않는 아이들이지만 꿈도 미래에 대한 고민도 많을 것이라 생각됩니다. 진로에 도움이 되고, 어떻게 삶을 바라봐야 하는지에 대한 다양한 내용이 나와 있어서 좋았습니다. 물론 쉽지 않고 어려운 일이라는 것을 잘 알고 있습니다. 그래도 함께 연수를 듣고 고민하는 사람들이 많다는 점에 희망을 가지고 있습니다. 소중한 연수를 들을 수 있는 기회를 주신 점에 다시 한번 감사드립니다.
49171	회복적 생활 교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pj***
이번 연수를 통해 회복적 생활교육에 대한 깊이 있는 이해를 얻게 되어 진심으로 감사합니다. 연수 전, 학교에서 이미 회복적 생활교육을 접하고 학급에 적용해 보기도 했지만, 막연한 궁금증과 어려움이 많았습니다. 하지만 이번 연수에서 회복적 생활교육의 역사와 철학 같은 이론적 배경을 탄탄하게 다질 수 있었고, 이는 그동안의 궁금증을 해소하는 데 큰 도움이 되었습니다. 특히, 실제 학급 운영 사례와 선생님들의 시연을 보며 회복적 생활교육이 단순히 이론에 그치지 않고 어떻게 현실에서 적용될 수 있는지 구체적으로 배울 수 있었습니다. 덕분에 나도 우리 반 아이들과 함께 아름다운 공동체를 만들어갈 수 있겠다라는 자신감과 기대가 생겼습니다. 물론, 배운 내용을 학급에 바로 적용하는 것이 쉽지 않을 수 있다는 걱정도 앞섭니다. 하지만 연수에서 함께 고민하고 소통했던 동료 선생님들과 서로 격려하고 도움을 주고받으며 한 걸음씩 나아가고자 합니다. 이번 연수는 저에게 단순한 지식 습득을 넘어, 아이들과 함께 성장하는 교사가 되기 위한 중요한 길잡이가 되어주었습니다. 소중한 가르침을 나누어주신 연수 진행자분과 함께 참여하며 많은 영감을 주신 모든 선생님께 다시 한번 감사드립니다.