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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
4470	교사의 내면 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ac***
듣고 싶었던 '내면',누구에게나 있지만, 드러내고 싶어하지 않는다. 더이상 상처받고 싶어하지 않기 때문에. 하지만, 강건한 내면을 스스로 만들자.
4469	만약, 내가 기획한 바대로 수업이 될까? 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ac***
교사가 상정한 기대수준이 문제다. 아이들은 나름 최선을 다해, 오해도 하고 이해도 하고, 오개념도 갖는다. 만약 기획한바대로, 디자인 하대로 안된다면, 그건 매우 정상적인 것이다. 어찌 계획대로 착착착 움직이길 바라는가. 아이들은 움직여주지 않는다.다만, 스스로 땡기면, 움직일뿐이다. 교사는 그 움직임을 간파하고, 이끌어 주면 된다고 본다.
4468	그래 맞아, 한가지라도 제대로 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ac***
많은 경험을 해도, 남는 추억은 단 하나, 소수이다. 그리고 기억이 오래간다. 맛난 음식은 유명한 음식점이 아니라, 노동을 끝내고 먹었던 새참거리이다. 이처럼, 학습의 한 장면, 깊게 빠져들게 하는 나름의 '공포'수준의 체득할 수 있게 했던 그 바가 필요한 것이다.
4467	수업은 뭘까? 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ac***
일단 교사에게 주어진 업이다. 천형이다. 여기에 전문성이라는 잣대는 버리자. 아이들앞에 서있는 실존으로서, 학생과 함께 시간과 공간을 차지하며 살아내야 한다. 단순히 절차적인 수업스킬을 넘어서서, 이게 전문성이라면, 어불성설이다. 왜냐하면, 누구도 이러한 절차를 전문성이라고 하지 않는다. 전문성은 미세한 것이다. 드러나지 않는 것이다. 그래서, 감을 나누는 것이다. 대신 교사가 사전에 실행중에 수시로 상황배치하는 전폭적인 탐구가 마련되어야 한다. 그래야, 아이들이 뛰어놀 수 있다. 무수한 시간을 마주해야 하는 천형 . 그래서, 교사는 사람이 아니라, 실시간 언제든 살아내야 할 파트너이다. 이 파트너는 항상 스탠바이해야 한다. 가능할까? 그래서, 감을 유지해야 한다. 감은 현장에서 체득할 수 밖에 없고 언술화하더라도, 탱자가 될 것이다.
4466	보람있는 연수 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	le***
배움의 공동체에 대해 이해할 수 있는 연수였고, 수업에 대해 다시한번 진지하게 고민해보게 하는 연수였다. 학생 개개인의 배움에 관심을 가지고 그들을 하나하나 존중하는 노력, 누구도 소외되지 않도록 배려하는 배움의 공동체의 철학이 인상적이었다.
4465	수업은 마라톤과 같다. 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	pa***
마라톤 대회에 무모한 도전장을 내밀었던 경험이 있다. '조금 빨리 걸으면 되겠지?'하는 안일한 생각으로 대회 일주일을 앞두고 중앙공원을 세 바퀴씩 돌기로 마음 먹었다. 참 쉬운 판단에 가벼운 마음으로 시작했는데 처음부터 뜻대로 되지 않았다. 꽤 많은 사람들이 운동하는 틈바구니에서 나라는 존재는 그야말로 허술한 아마추어일 뿐이었다. 다들 자신의 체력에 적절하게 페이스를 유지하며 건강달리기를 하고 있는 모습인데 생각없이 뛰다가 걷기를 오락가락 하며 잔뜩 지쳐 있었기 때문이다. 옆 사람과 속도를 맞춰보려고 하다가 오히려 힘에 부치는 연습시간이 부담스럽기도 했다. 그래서 생각해낸 것이 마라톤 친구가 필요하다는 것이었다. 자칫 느슨해지기 쉬운 수업에 수업친구가 있어 도움을 주듯이 말이다. 가까운 이웃을 불러 같이 연습을 하니 좀더 의욕이 생기고 자신감도 붙었다. 그리고 절대로 남들 하듯 따라하면 안 되는 것도 비슷한 점이다. 실력을 향상시키는 것은 부단한 노력과 시간을 내어주는 것 뿐이다. 또한 목표한 지점에 이르러야만 비로소 만족감과 성취감을 얻게 되는 운동이었다. 아무리 힘들어도 멈추지 말고 결코 되돌아 가서는 안 되는 코스인 것이다. 내 인생에 있어 수업이라는 마라톤은 계속 되고 있다. 이제 함께 달려갈 수업친구를 찾고 아이들의 삶 속으로 한결같이 걸어 들어가야 한다. 비록 우승자는 아닐지라도 완주자로서의 기쁨은 내 몫이라고 생각한다. 그런 의미에서 수업성찰 연수는 평소 수업마라톤으로 목마른 나에게 내면의 갈증을 풀어준 참 고마운 시간이었다.
4464	연수자의 시원함 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ac***
무엇보다, 지루함이 없다. 학교는 무엇보다 재미가 잇어야 한다고 한다. 지루함은 독이다. 교사 스스로도 지루함의 독에 올가미에 갇혀있음에도, 잘 안바 뀐다.
4463	좋은 연수 잘 들었습니다. 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	so***
학교에서 많은 선생님들의 추천으로 처음으로 접하게된 연수원의 첫번째 연수였습니다. 실제 현장에서 많이 활용하는 협동학습의 개념부터 적용방법까지 실효성이 있는 연수였습니다. 많이 활용하도록 하겠습니다.
4462	유익한 연수였습니다. 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ah***
기존의 심리학 관점에서만 학생을, 세상을 바라본다는 것이 얼마나 편협하고 학생들에게 상처가 되는 것인지 깊이 생각해볼 수 있는 시간이었습니다.^^
4461	유익한 연수였습니다^^ 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ar***
학습부진과 관련하여 어떤 연수를 들어야 할까 고민하다가 학교 선생님들과 단체신청하여 듣게 되었습니다. 반에 한두명은 꼭 있는 학습부진 아이들을 어떻게 지도하면 좋을지에 대해 항상 고민은 하지만 해결책을 찾지 못했던 것 같습니다. 이번 연수를 통해서 그 아이들의 공부상처를 되돌아보았고 제 자신이 교사로서 그 아이들에게 얼마나 최선을 다했었는지 반성하게 되었습니다.