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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
4050	나를 생각하는 시간 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	nk***
많은 것을 배웠습니다. 교사 혼자만 하는 수업이 아니라 아이들에게서 배움이 일어나는 수업을 하는 것이 참 중요하다고 생각합니다. 학생들을 생각하고 자신을 되돌아보는 시간들이었습니다. 특히 아이들에게 어떻게 다가가야 하는지를 알 수 있는 연수였다고 생각합니다. 전문성만 있으면 아이들과 소통할 수 있을 것이라는 생각이 잘못 되었음을 느낄 수 있었습니다. 연수에서 배운 것을 바탕으로 조금 더 향상된 수업을 하는 교사가 되도록 노력할 것입니다.
4049	교사의 소진, 상처를 보듬으며... 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	yi***
아이들을 어느정도 이해한다고 생각했었는데 나만 그랬다. 아이들은 나를 그런 선생으로 받아들이지 않고 있었다. 나는 한명의 아이도 배움에서 소외되지 않기 위해 애를 썼는데 그게 오히려 독이 되는 듯, 내버려 두지 않는 것을 싫어했다. 그래서 이 아이들은 배우려 하지 않는다고 상처받고 지쳐가고 있었다. 함께 배움의 공동체를 의욕있게 시작한 동료 교사도 학부모의 민원을 받고 주춤거리고 있던 차에 연수를 접하게 되었다. 처음에는 학생의 상처를 보듬어 보고자는 의도에서 시작했는데 연수를 점점 듣다 보니 교사의 상처를 어루만지고 있다는 느낌이 들었다. 이제 좀 더 여유가 생긴 것 같다. 너무 성급하게 또는 완벽하게 아이들을 끌고 가려 했던 것이 보인다. 배움의 공동체가 아무리 좋은 목표라 하더라도, 아이들을 배움을 포기하지 않게 하기 위해서는 한 걸음씩 아이들의 상처를 치유하며 나아가야 한다는 것, 기다려 주어야 한다는 것. 그리하면 교사의 소진과 그로 인한 상처도 치유된다는 것을 깨닫게 해 준 김현수님께 감사드린다.
4048	아이들의 마음 열리게 하는 대화법 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	n9***
제13강에서 학생들을 불러서 얘기를 할 때 잘못한 부분을 먼저 말하지 말라고 하는 대목에서 많은 반성을 했다. 항상 직설화법을 하면서 학생들을 다그치고 바로 답을 얻으려는 성급한 대화법을 사용했었다. 아이들의 마음이 열릴때까지 기다려주는 여유.
4047	인식의 전환, 주체와 객체의 전환 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	os***
감히 손을 들지 않고 발표하다니, 자기네끼리 속닥거리고, 더구나 뒤돌아보고... 아이들끼리 서로 주고 받는 말, 나눔은 수업의 방해요소라는 생각이 많았고 이런 저런 호기심이나 질문거리가 많은 학생의 입을 미워했던 순간들이 많았는데요. 연수를 통해 어떻게 조직하고 연결짓고, 공동체적 분위기를 조성할 것인지 그것이 왜 중요한지를 조금이나마 알게되어 다행입니다. 수업의 주체는 교사가 아닌가라는 생각이 은연 중에 있었는데 참 배움이라는 것이 주어지는 것이 아니라 만들어가고 나누고 새기는 것이라고 새롭게 생각해봅니다.
4046	감사합니다. 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	je***
보고나면 힘을 얻습니다. 감사합니다.
4045	배움의 공동체 연수내용 요약 자료 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	bj***
배움의 공동체 연수내용 요약 자료가 필요합니다. 어디서 얻을 수 있을까요>? 덕분에 좋은 내용으로 연수 잘 들었습니다^^
4044	배움의 공통체 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	bj***
그래도 연수 내용이 좋아 덕분에 잘 들었습니다^^
4043	우리나라 적용 가능성 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	bj***
타국의 우수 사례도 좋으나 우리 나라에도 쉽게 적용할 수 있는 것도 제시해주면 좋을듯합니다. 그리고, 우리의 실정에 맞는 적용방안도요^^
4042	이수기준의 완화.. 필요. [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	bj***
내용은 좋으나 배움을 위한 연수가 아닌 이수를 위한 연수인 듯 하여 아쉽습니다. 이러한 게시판, 연수후기 등에 글을 남기는 것 자체가 그러합니다. 재고 바랍니다.
4041	함께 행복한 교실 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	me***
협동학습 연수를 들으면서 다시 초심으로 돌아가 다시금 아이들과의 행복한 교실을 꿈꾸게 되었습니다. 아이들에게 무엇을 가르칠 것인가가 아니라 아이들에게서 어떤 배움이 일어날 수 있도록 해야 하는가를 고민하면서 아이들에게 조금 더 마음을 열고 다가가 함께 하는 행복한 교실을 고민합니다. 하나씩 적용해 보면서 어려움도 있겠지만 일단 부딪혀 보려 합니다. 오고 싶은 학교, 만나고 싶은 선생님, 친구들, 배우고 싶다는 열정을 다시 한 번 도전해 봅니다.^^