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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
2603	내 안이 꽉 차 있어야 소진되지 않는다... 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	cl***
모처럼 감동적인 연수였습니다. 오래전부터 듣고 싶었던 연수였는데 기회가 닿아서 신청은 했으나 컨퍼런스 준비와 NTTP 자료집 개발 등 여러 가지 일이 동시에 겹쳐서 도저히 들을 엄두가 나지 않았습니다. 내용이 너무 좋아서 그냥 넘기는 식으로 듣고 싶진 않았구요. 30%정도 듣고 마지막 주가 될때까지 못 듣고 있으니 하루에도 너댓통씩 진도부족하다고 독촉문자가 쇄도하더군요ㅠ.ㅠ 마지막 이틀을 남기고 거의 날밤새며 들었습니다. 지금 시험을 마치니 새벽이 밝아오네요^^ 우리 교실에 있는 아이들 중 무기력한 아이, 공부생각이 없는 아이들이라고 봤던 애들이 결핍된 아이, 아픈 아이, 어려움이 있는 아이들로 조금씩 바뀌어서 보이네요. 우울한 아이들에게 꼭 필요한 대화의 상대가 되어주는 역할을 많이 해야겠다고 다짐하면서 또 앞으로 더 이상 소진되지 않도록 많은 연수와 교육을 통해 내 자신을 알차게 채워보리라 다짐해보는 새벽입니다^^
2602	소통은 혼자의 힘만으론 안되는 것이죠? 참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무	ga***
소통을 중시한다는 분들은 왜 오히려 불통인지요? 생각해보는 시간이었습니다.
2601	많은 반성... 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	od***
내 자신을 돌아보며 반성하는 시간들이었습니다. 많은 경우에 문제의 원인을 바깥에서만 찾았고... 스스로를 돌아보지 못했습니다. 이런 것에 대한 처절한 성찰의 시간이었고 또 성숙의 시간이었습니다.
2600	아이들과 소통하기 보다 동료와 소통하기가 더 어렵다!~ 참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무	mi***
아이들은 있는 그대로 표현하기 때문에 아이들과의 소통이 오히려 더 쉬운 것 같다. 그러나 동료 교사와의 소통은 참 어렵다. 어른들은 늘 자기의 방식대로 해석하려하기 때문인 것 같다.
2599	상담계획에 도움 [학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무	sa***
내년도 상담계획을 짤 때 상당한 도움이 될 것 같습니다. 한가지 아쉬운 부분은 필요하긴 하였지만 학교폭력에 비중이 좀 많지 않나 하는 생각이 들었습니다.
2598	문제 상황에 대처할 수 있는 역량을 기르는 유익한 연수였습니다 [학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무	ma***
학교에서 발생할 수 있는 문제상황별 다양한 사례를 적절하고도 현장에서 그대로 적용이 가능하도록 구성하여 연수 후 많은 도움이 될 것 같습니다. 그동안 특별한 기준이나 규정을 무시한 채 학생을 가르친 경험만으로 문제 상황에 잘 대처했다고 생각해왔는데 모르는 규정이나 다시 생각해보고 행동해야 될 내용들을 많이 접할 수 있는 유익한 연수기 되었습니다
2597	부끄럽지만 다시 다짐할 수 있는 좋은 연수입니다 참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무	ki***
"참여와 소통" 그동안 학생들하고 소통하고 있다고 생각했는데 이번 강의를 듣다보니 착각이었다는 생각이 듭니다. 앞으로 학생들을 더욱 이해하려는 자세로 임하겠습니다
2596	휴~~~ 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	kd***
시간이 넉넉하지 않아 건성건성 공부 했습니다. 시험결과도 40/47 좋은 성적은 아니나 만족~ 이수는 되는건지 모르겠습니다 좋은 내용 잘 듣지 못해 죄송할 따름! 감사!!
2595	행복한 연수 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ih***
무엇을 하든지, 수업에서나 교실에서나 행복한 시간을 창조하는 우리들 선생님. 아이들과 함께 새로운 것을 만들어 가는 공동체의 장 교실이다. 즐겁고 보람있고 행복한 시간을 연출하는 선생님들, 오늘 연수를 통하여 행복한 교실, 행복한 수업, 행복한 삶의 숙제를 풀어 본 것 같아 다행이다. 내년에도 좋은 연수를 통해 나의 삶을 반성하고 새롭게 창조하는 교실을 만들어 가야 한다. 행복한 연수였다. 모든 사람들에게 감사를 드린다.
2594	배움수업을 통한 진로교사 바로서기 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ma***
모든 교사가 수업을 열심히 하면 생활지도는 저절로 되어진다고 여깁니다. 진로교사가 된 지 일년하고도 3개월이 지나갑니다. 그동안의 나의 수업을 되돌아보게 되며 진로수업에 배움수업을 어떻게 적용할까를 고민하며 연수를 들었습니다. 부쩍 수업에 대해 다양한 시도를 하고 싶은 갈증속에 찾은 연수였습니다. 많이 느끼고 앞으로 수업에 어떻게 적용할 지는 저의 역량이라고 여겨집니다. 학생들이 행복해서 웃는 학교, 교사와 학부모, 지역공동체가 함께 해나야 함을 실천하는 교사가 되기 위해 노력하겠습니다. 난 진로교사가 되어서 참 행운아입니다.