연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1296 | 좋은 연수였습니다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
go*** | |
저는 연수에 나온 한 학교에서 근무하고 있습니다. 저희학교 이야기를 다시 생각하며 들을 수 있었던 것도, 다른 학교에서 고민하고 계신 선생님의 모습을 볼 수 있었던 것도, 다른 학교에서 하고 있는 다양한 모습을 볼 수 있었던 것도 모두 좋았습니다. 다만 연수의 전체 내용에 비해 차시 구분이 너무 많았던 것과 불필요한 클리 수가 너무 많았던 것은 연수를 착실히 들으려고 하는 마음으로 임하는대도 귀찮고, 힘들다는 생각이 들었다는 점에서 조금은 수정이 필요하지 않나 생각해 봅니다. 또한 선생님의 인터뷰 내용을 정리하면서 성우가 이야기 하는 불필요한 설명은 조금은 줄이면 좋겠습니다. |
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| 1295 | 자아성찰의 기회가 된 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
al*** | |
그 동안의 수업이 강의 일변도의 수업이었음을 반성해 보며 수업을 디자인해야 한다는 의미를 되새겨 보며 ' 교사로서의 나'에 대해 물음표를 던져 봅니다. "수업이 바뀌면 학교의 모든 문제가 해결된다"는 명언에 공감하며 주위의 동료 교사들에게 '배움의 공동체 학교" 연수를 권하기도 합니다. 내게 많은 도전이 되었던 연수이었습니다. |
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| 1294 | 학생의 입장에서 생각하게 되는 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ma*** | |
강의를 들으면서 선생님의 입장이 아닌 공부부진학생 입장에서 들을려고 노력하였습니다. 성공만을, 결과에 집중하여 살아가며 평가하는 세상에서, 공부부진학생들의 답답한 심정을 조금이나마 이해하는 시간이 되었습니다. '참 스승의 모습'을 떠올리며 결과가 아닌 과정에 충실하여 노력하는 제자를 길러내는 스승이 되어야 되겠다고 스스로 다짐해 봅니다. 유익한 연수였습니다. |
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| 1293 | 연수를 마치며..
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jh*** | |
처음 배움의 공동체에 대해 권유를 받고 배움의 공동체가 무엇인가에 대해 알아갈때가 생각납니다. 정말 막막했습니다.지금 상황에서 적용이 가능할까? 협동학습이나 모듬활동과 다른점은 무엇이지? 이런 의문속에 이 연수를 만났습니다. 처음과 비교해서 나는 적당히 발전한 것 같습니다. 이제 계속 제가 공부하면서 학생들과 함께 배움의 공동체를 만들어가는 일만 남은 것 같네요. 이론적으로는 가능하지만 실제로 해보면 많은 어려움이 닥칠 것이라 생각되지만 연수에서 배운 실천적인 것들을 생각하며 배움의 공동체를 만들어보려 합니다. |
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| 1292 | 요즘들어 많이 지친다는 생각을 했는데
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
et*** | |
유독 학습에 관심이 없는 반 아이들 때문에 걱정을 많이 하고 있었는데 연수를 통해서 해야 할 말과 하지 말아야 할 말들을 알아가고 있습니다. 감사합니다. |
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| 1291 | 배움의 공동체 수업을 듣고
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
se*** | |
지난연말 교내 연수프로그램으로 손우정 교수님을 초청강의를 처음 듣고 책으로만 접했던 배공연수를 이번기회에 고민하게 되었습니다. 일부 선생님은 일본 현지에 방문하여 사토마나부 교수님도 뵙고 실제 일본의 학교방문으로 현장의 생생한 체험을 한 선생님들고 있었습니다. 배우는 것은 학생과 교사 서로에게 소중한 것인것은 부인할 수 없는 사실인제 지금까지 가르치는 일에 많은 에너지를 낭비한것 안니가 하는 생각이 많이 듭니다. 얼마남지 않은 교직기간이지만 그래도 나름의 노력을 기울여 볼 생각입니다. 연수 잘 받았습니다. |
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| 1290 | 연수를 마칠즈음.
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
lu*** | |
사람은 누구나 자기 중심으로 생각을 많이 할까요? 아니면, 저만 그런지요. 다름 사람의 입장에서 생각하라고 학생들에게 늘 이야기해오던 저인데, 제가 늘 제입장에서만 생각했구나라는 것을 깨달았습니다. 문제가 있는 학생들로 묶어 생각했었는데, 하나하나 요인별, 상활별로 살펴볼 수 있어 많은 것을 배운 것 같습니다. |
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| 1289 | 현명한 대처 사례가 가장 도움이 됨
[학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무 |
na*** | |
현명한 대처 사례부분은 여러번 듣고 멘트를 외워야 할 정도로 가치있는 것이었습니다. 다만 교사가 너무 힘들어진다는 생각이 들었습니다. 학부모의 화난 감정도 수용해야 하고, 바쁜 와중에서 각종 문제와 관련된 상담기관도 알아봐서 연계해 드려야 하고... 여기 있는 대처방법을 실천하려면 정말 '마음의 그릇'이 커져야겠다는 생각이 들었습니다. |
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| 1288 | 연수 후
마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무 |
si*** | |
연수 후 7단원의 QR코드 수업을 진행해보고자 설계 중이랍니다. 프레지로 스토리텔링을 해보고자 욕심을 내니 진도는 나가지 않고 있지만 ^^ 참 유익한 수업이었습니다. 아는 내용들은 좀 더 명확해지고, 구글의 활용도를 이용하여 수업도 더 풍부해질 것 같고, 카톡과 혼자놀기게임을 넘어서는 다양한 세계로 아이들을 안내할 수 있어서도 좋을 것 같습니다. 더 많이 고민하여 좀 더 풍부해진 슴하트한 수업 속에서 아이들과 만나고 싶습니다. |
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| 1287 | 필요한 연수
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
hu*** | |
이번에 두번째 수강하는데 변화가 필요한 학교 현장에 도움이 많이 되었음 |
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