마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
44777	연수를 듣고 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	sk***
연수를 열심히 듣지는 못했지만 교사의 태도가 매우 중요함을 알게 되었다. 학생과 대화할 때 벌주고 내 생각을 내 판단을 강요하지 않고 학생의 의견을 묻고 학생이 판단할 수 있도록 생각할 수 있도록 발문을 해야한다는 것이 마음에 와 닿았고 그동안 내가 거꾸로 말은 단호하지만 행동은 그렇지 못했다는 것을 깨달았다. 책을 읽고 연수를 꼼꼼히 보면서 기술을 늘려가야겠다는 다짐을 해본다.
44776	수업을 보는 방법을 알다. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ch***
수업을 디자인하는 교사가 배움을 위해 여러가지 활동을 준비하는 것 뿐만아니라 수업참관하는 교사가 수업을 보는 방법과 협의회에서 무엇을 해야하는 지도 알게된 연수였다.
44775	행복한 학교를 위해 교사가 가져야 할 마음가짐. 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	sh***
학생을 항상 생각하는 마음을 잃지 않고 본인을 학생들의 귀감이 되도록 가꿔야 하겠습니다. 학생뿐만 아니라 교사도 행복한 모습을 가져야함을 이해했습니다. 감사합니다.
44774	연수 잘 들었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	k6***
회복적 생활 교육에 대해 보다 상세하게 접근할 수 있어 좋았습니다. 전문상담교사로서 생활지도도 함께 염두하고 접근해야 함에 딜레마가 있었는데 생활지도를 회복적으로 바라보니 상담과 같은 영역으로 이해되고 충돌이 없이 학생지도를 할 수 있어서 좋았습니다.
44773	그림책 이해에 많은 도움 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	nj***
그림책에 대한 전반적인 이해를 위해 많은 도움이 되는 연수였습니다. 좋은 그림책을 선택하는 방법, 그림책을 활용하여 수업하는 방법을 활용하여 저학년 수업에 사용해 보려고 합니다.
44772	행복한 교사가 학생들을 행복하게 만든다 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	bl***
일상생활이나 학교생활에서 누구나 겪을 수 있는 문제를 쉽고 명쾌하게 풀어내는 법륜스님의 풀이를 들으면서 치유와 해법을 찾은 듯 합니다. 무엇보다 마음의 고뇌를 없애고 행복한 사람이 되어 학생들, 가족들, 주변 사람들을 행복하게 해주고 싶습니다.
44771	유익하고 의미있는 연수 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	ws***
다양한 사례들을 통해 새롭게 적용할 수 있는 콘텐츠들이 많은 연수였습니다. 갈등 해결을 위한 문제 해결 4단계, 가이드 라인 정하기, 감사 나누기 등은 수업에도 적용할 수 있는 좋은 사례들이었습니다.
44770	다양한 그림책 수업 사례와 함께 지식을 쌓을 수 있는 좋은 연수 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	lo***
제가 몰랐던 다양한 그림책에 대해 설명하여 주시고 또한 그림책의 여러 갈래를 알려주셔서 참 좋았습니다. 그리고 수업 속에서 활용할 수 있는 다양한 방법을 자세히 설명해 주셔서 감사합니다. 그림책에 대해서 몰랐던 다양한 것을 알게 되는 알찬 연수였습니다.
44769	나와 상대방의 감정을 들여다보는 연습 아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무	sh***
교직 경력이 쌓여갈수록 학생들과 대화가 어렵게 느껴지기도 하고, 작년 저를 힘들게 하는 학생 때문에 가득찬 부정적 감정 때문에 중요한 것을 놓친 뼈아픈 경험에 이번 연수를 신청하게 되었습니다. 연수를 통해 저의 감정을 잘 들여다보고 표현하고 비우는 것의 중요성을 알게 되었고, 학생과의 관계에서 어떻게 듣고 말해야 하는 지 구체적인 사례를 통해 배울 수 있어서 정말 유익했습니다. 연수 한 번 만으로 완벽하게 배운 것을 실천할 수는 없지만 꾸준히 공부하며 노력할 생각입니다. 나의 감정과 상대방의 감정을 찬찬히 들여다보는 연습을 꾸준히 해봐야겠습니다. 학생의 감정을 먼저 읽어주는 대화를 시도하고 있는데 학생들의 반응이 긍정적으로 느껴집니다. 좋은 연수 마련해주셔서 감사합니다.
44768	관계의 교육학, 비고츠키 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	hi***
비고츠키 교육학의 입문서라고 하는 관계의 교육학, 비고츠키를 읽고 고등학생들과 진로탐구 수업을 열면서 비고츠키에 대한 공부를 본격적으로 시작했다. 입문서 한 권으로 비고츠키를 이해하고 수업을 풀어내기엔 부족함을 느끼고 번역된 비고츠키 선집 여러권을 구입했지만 책의 두께에 압도되어 혼자 읽어내는 것에 부담스러웠다. 그러던 차에 비고츠키 교사 연수가 있을 것 같아 온라인 연수를 찾던 중 에듀니티의 본 강좌를 발견했고 바로 신청하였다. 비고츠키 교육학의 전반에 관한 주제가 아니라 비고츠키 인간철학이라고 하는 강좌명이 더욱 마음에 와닿았다. 입문서를 통해 비고츠키가 강조하는 바를 알고 있었기에 무엇보다 인간청소년이해를 위한 철학적 체를 마련하는 것이 중요하게 느껴졌다. 역시나 수업은 어려웠다. 어렴풋이 알겠고 어렴풋이 모호한 단어와 문장들로 머리가 복잡해지고 다 이해하지 못한 것은 다시 들어보자는 마음으로 Next버튼을 눌렀다. 닥터 진의 이야기나 영화 피아노를 소재로 하여 인간과 도구와의 관계, 인간 주체성의 문제를 언급한 부분이 인상적이었다. 사례나 언급되는 도서, 인물들이 주로 일본의 것들인 것이 이 강좌의 특징이기도 하다. 번역에 다시 번역한 것을 우리 말로 다시 설명하다보니 이해가 모호한 측면이 더해진 것 같았지만, 아이는 말을 듣지 않는다는 과제를 제출한 대학교 2학년 학생의 글은 탁월한 측면이 있었던 것 같다. 개떡 같이 말해도 찰떡 같이 알아듣는 우리 아이들의 저력을 느낄 수 있는 대목이었다고나 할까 어쨌든 비고츠키 입문서는 교육적 측면에서 학교교육이, 교사가 어떤 태도가 관점을 가지고 아이들을 만나야 하는지 환기시켜줬다면 이번 강좌는 마르크스를 몹시도 사랑한 젊은 비고츠키가 세상을, 인간을, 나를 둘러가고 있는 사회와 문화와 역사를 -불가분의 관계- 하나로 인식했던 어쩌면 당연하고 어쩌면 놀라운 통찰을 느낄 수 있는 시간이었다. 다시 청강해야 할 강좌이다