연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 540 | 수업에 대해 생각해 보는 시간이었어요.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ya*** | |
유익한 시간이었습니다. 수업에 대해 다시 생각해 보고 학생의 배움이 이루어지는 시간이 되도록 디자인해야겠다고 생각했습니다. |
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| 539 | 수퍼바이저를 꿈꿔 본다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-자율 |
li*** | |
사전체험단으로 선정되어 다른 어느때보다 열심히 연수를 들었다. 연수를 들으며 1년간 배움의 공동체 수업을 진행해 오면서 갖게 되었던 의문이나, 미처 이해하지 못했던 내용들을 제대로 정리할 수 있는 좋은 시간이 되었다. 30차시에 해당하는 연수 내용들을 듣고 마지막 연수 후기를 작성하려고 화면앞에 앉아, 어떤 말이 가장 기억에 남아 있나 되짚어 보았다. '수퍼바이저!' 3000번이나 수업을 보고 난 후에야 겨우 수업이 보이기 시작했다는 사토 마나부 교수나 여러 학교에서 배움의 공동체 수업을 전하려 애쓰는 손우정 교수 만큼은 아니더라도, 내 수업에서 그리고 다른 사람의 수업에서 배움과 돌봄을 읽어 내고 다시 성찰의 기회로 삼을 수 있는 사람이 되어야겠다. 이렇게 노력하다 보면 나또한 다른 사람에게 배움의 공동체 수업을 제대로 말할 수 있는 위치에 있지 않을까? 배움과 돌봄을 함게 해낼 수 있는, 그리고 그것을 나눌 수 있는 '수퍼바이저'를 꿈꿔 본다. |
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| 538 | 반성, 반성 또 반성
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
am*** | |
강의를 듣는 내내 많이 반성했습니다. 그동안 학생들의 마음을 제대로 이해하지 못하고 내 할 말만 했구나 하는 생각에 부끄럽기 짝이 없었습니다. 진작 이 연수를 듣지 못한 것을 후회하면서 지금이라도 이렇게 접하게 된 것을 감사하게 생각하고 있습니다. 앞으로 더 나은 교사가 되기 위해 끊임업이 노력하도록 하겠습니다. 감사합니다. |
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| 537 | 강의를 들으며...
행복한교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
73*** | |
선생님의 강의가 내가 생각해 왔던 것들, 내가 실천하려고 노력했던 것들과 비슷한 부분이 많아서 내심 다행스러웠고... 하지만 잠시 미루어 두었던 것들, 지쳐서 그만 해야지라고 생각했던 것들을 끄집어 내 주셔서 감사하기도 두렵기도 했던 연수였다. 교실에서 실천해야 할 것들이 많은데 좋은 성적, 모의고사 1등급, 대학 진학률 등을 생각하면 이것들을 다 실천할 수 있을지 마음이 무겁다. 많은 아이들이 원하는 대학에 진학하도록 최대한 도와주는 것이 나의 가장 중요한 일인 듯도 하고... 두 마리 토끼를 다 잡을 수 있는 능력이 내게 있을까? |
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| 536 | 다시 생각해보게 하는 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
gu*** | |
지금까지의 나의 모습을 돌아볼 수 있었고 앞으로 변화하는 모습으로 노력할 것이다 |
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| 535 | 27강 교실 호감심리학을 들으며...눈맞춤...
행복한교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
70*** | |
매 강의마다 뜬 구름식의 내용이 아닌 현실적인, 우리가 직접 부딪는 이야기들이어서 너무 좋았습니다...벌써 27강...아이들과의 눈맞춤에 대한 강의가 나오니 좀 더 공감하는 제 자신을 느끼게 되네요..혹 교무실에서 대화할 일이 있을때도 그냥 아이들은 머리를 숙입니다, 그죠? 저는 네가 잘못해서 여기 있는게 아니니까 선생님 얼굴을 보라고, 선생님과 눈을 마주하며 얘기하자고 합니다. 그럼 어렵게 눈을 들어 짧게 마주친 후 또 숙입니다...익숙치 않은 제 제안에 오히려 아이가 낯설었겠지요??? 하지만 이 강의를 통해 올해 다시 만나는 아이들과 더 많이 눈맞춤을 해보리라 다짐해 봅니다...끊임없이 이어지는 좋은 강의에 뿌듯한 방학을 보내 행복합니다^^* |
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| 534 | 장곡중 학교 혁신 내용을 듣고 나서
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
id*** | |
항상 고민하는 것이 내 개인차원의 학교 수업을 어떻게 혁신할까에 대해서였는데 장곡중 수업 혁신 내용을 들으면서 놀이 수업에 대해 관심을 가지게 되었고, 예전에 들었던 협동 학습을 한때 시도하다 말았는데, 다시 수업에 도입해 보아야겠다는 의지가 생기네요. 저에게 좋은 연수였던 것 같습니다. 올 겨울 방학이 끝나고 나면 학교 수업에 활기가 생길 것 같은 좋은 예감이 듭니다. |
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| 533 | 내반 아이
행복한교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
da*** | |
아이에 대한 세심한 관찰이 매우 중요하다고 생각됨 교사가 아이에대한 잘못된 인식은 부적응 행동에서 마찰이 심하고 교사의 심한 언행이 아이에게 상처를 주게되고 교사를 불신하는 실마리가 된다는 생각이 이 번 강의를 통해 재인식되었음 다방변에서서 아이들을 이해하고 전문서적과 강의를 통해 아이들을 먼저 이해하려고 노력하는 교사자신이 되어야겠다는 신념을 갖게 되었음 |
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| 532 | 24 과 소리가 안들림
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
te*** | |
24과 2번째 페이지에서 시작하는 샘의 말소리가 안들려요 |
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| 531 | 리더의 중요성
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
li*** | |
우리 학교는 강원도형 혁신학교 '강원행복+학교'를 2011년 1년간 운영하고, 2012년 2년차에 들어간다. 혁신학교에 응모할 때도 그랬지만 지금도 우리 학교의 가장 큰 자랑거리는 학교를 바꾸고자 하는 자발적이고 적극적인 교사들이 많다는 것이다. 하지만 교사들의 역량이나 의지만큼 앞으로 나아가지 못할 때가 많다. 교사들의 의지나 노력만으로 부족한 때가 있는데 그때마다 비전과 마인드가 있는 리더의 역할이 얼마나 중요한지 절실하게 깨닫는다. 학교의 구성원 전체가 같은 철학으로 학교를 만들어 나갈 때 얻게 되는 시너지효과는 생각 그 이상임이 분명한데.... 그래도 '밑으로부터의 개혁이 성공한다.'라는 말에 믿음을 갖고 싶다. |
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