연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 530 | ADHD 의 특징과 지도
행복한교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
cy*** | |
2011학년도에 교직경력 12년만에 처음으로 ADHD 행동을 가진 학생을 담임으로 맡게 되었는데 학기초 어머니께서 오셔서 미리 알려주시고 어떤 상태인지 약은 먹는지 등등 자세하게 알려주고 가셨습니다. 하지만 한번도 겪지 않은 학생이라 그리 심각하게 받아들여지지 않았고 어머니께서 부탁하신 사항만 지키려고 했었는데 이번 강의를 통해 특징에 대해 좀더 자세하게 알수 있었으며 지도하는 방법에 대해 알게 되었습니다. 잘 지킬 수 있을지는 모르겠지만 그 학생들을 위해 인내하는 마음을 가지고 기다려야겠다고 다짐하게 되었고 노력하려고 합니다. 많은 예와 지도하는 방법들을 알려주는 유익한 강의였습니다.^^ |
|||
| 529 | 혁신연수를 듣고나서
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
te*** | |
교사의 노력과 관리자의 어우러져가는 한마당의 횃불잔치이다. 아이를 사랑하고 수업 속에서 소통하고자하는 마음은 모두 같다. 이것을 몸소 실천하는 모습이 너무나 아름답다. |
|||
| 528 | 내가 하는 일
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
sh*** | |
이 연수를 들으며 '내가 하는 일'에 대해 많은 생각을 하게 되었습니다. 교직에 들어온 지가 상당함에도 불구하고 해마다 수업에 대한 긴장과 피곤함에 지칠 때가 많습니다. 돌이켜보니 내가 과연 잘하고 있는지 조차 생각할 틈이 없을 정도로 수업과 업무 속에서 하루를 보냈습니다. 그래도 항상 밝은 얼굴로 웃으며 아이들을 대하고 나름 열심히 재미있게 수업을 해왔다고 생각했는데 이 연수를 들으니 반성할 점이 한 두가지가 아니네요. 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다...는 말 마음에 와닿습니다. |
|||
| 527 | 살아있는 연수 였습니다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
kj*** | |
강의를 듣는 내내 내가 마치 직접 학교를 방문한것 마냥 신나고 즐거웠습니다.다양한 학교의 사례를 접하면서 결코 어려운일이 아니라는 자신감을 갖게되었습니다.누가 과연 더욱 관심을 갖고 실천하느냐하는 문제가 아닌가 하고 생각해 봅니다.강의 잘 들었습니다. |
|||
| 526 | 숨가쁘게 달려온 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
kj*** | |
연수가 이렇게 흥미롭고 진지할 수도 있구나 ...하며 정말 숨가쁘게 들었다.한 단원을 들으면 다음 단원이 궁금해 몸살이 날 지경이 되어 강의를 들엇으며 이제사 내 수업을 들여다보고 고칠 수 있게 되었다.전에도 배움의 공동체 수업 강의를 들었었는데,그때는 잘 몰랐다. 다시 들으니 귀에 쏙쏙 들어오고 이해가 빨랐다.다음에도 이런 연수가 있다면 꼭 들을 것이다. |
|||
| 525 | 교사 리더십 연수
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
ke*** | |
지금껏 들었던 원격연수 중 가장 재미있게 들었던 것 같아요. 아이들 마음을 움직이는 교사 리더십 연수를 통해 새학년 새롭게 만나는 아이들에게는 아이들 마음을 알아주는 선생님이 되기 위해 더욱 노력해야 겠다는 생각이 듭니다. |
|||
| 524 | 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학을 듣고
행복한교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
cj*** | |
30강좌의 매 강의마다 떠오르는 아이들이 있었습니다. 그 아이들과의 관계에서 매번 지치고 상처받는 사람은 '나 자신'이었던 것 같습니다. 좀더 일찍 이강의를 들었더라면 아이들과 소통하고 대화하면서 이해하고 보살펴주지 않았을까 하는 아쉬움이 남습니다. 이제 새로 담임이 되면 사제간에 동료교사간에 학부모와의 관계속에서 진정으로 아이들을 돕는 것에 대해 이야기하고 실천해보고자 합니다. 좋은 연수 감사합니다. |
|||
| 523 | 연수를 들으며 떠오르는 아이들..
행복한교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
ko*** | |
오늘 연수를 들으며 내가 가르쳤던 아이들이 여럿 떠올랐다.매년 거의 빠짐없이 통합반 아이들을 맡다보니 특수아나 ADHD 아이들에 대해서는 전문가나 다름없다고 생각했는데..내가 몰랐던 것도 많이 있었고, 아이들을 더 많이 이해할 수 있게 되어 뿌듯하다. 더 빨리 이 연수를 들었으면 좋았을거란 생각도 했고..동료들에게 많이 소개해주고 싶다. |
|||
| 522 | 수완중의 사례를
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
o0*** | |
수완중 교장선생님의 학교 경영 방침이 마음에 닿으며 특히 직원회의 의결기구 만들기는 참 좋아보입니다. 전체 선생님들이 다양한 의견을 제안하고 충분히 토론하여 채택된 안건은 누구나 자발적으로 동참하여 한층 강화된 역량으로 나타날 것 입니다. 또한 교무회의 축소,불필요한 행사 지양, 위임전결의 활성화 등 은 다른 학교도 시급히 시행해야 할 과제이지요.학생 모두를 담아 내는 늘품 교육과정이나 특별한 입학식, 수완 기네스 등 아이디어가 참신해 보입니다.수완중의 무궁한 발전을 기원 합니다. |
|||
| 521 | 흥덕고 사례를 보고
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
vi*** | |
흥덕고는 이범희 교장선생님 강연으로 접한 적이 몇 번 있어서 훨씬 쉽게 이해되고 공감이 되었습니다. 비평준화 지역의 신설학교가 갖는 여러 어려움을 극복하고, 아이들에 대한 사랑과 변화에 대한 열정에 고개가 숙여집니다. 다른 학교에서는 버리고 갈 문제투성이의 아이들을 싸안고 헌신하는 모습이 제 마음 속에 감동적으로 그려집니다. 여러가지 배울점이 있지만, 저는 특히 학생 자치와 인권교육을 위한 활동이 인상깊었습니다. 학생이 스스로 무엇인가를 만들어낼 수 있다면, 학교의 주인이라는 생각을 가질 수 있다면 여타의 많은 문제들이 해결될 수 있지 않을까요? 그럼에도 떠나는 아이들이 있어 가슴아프다는 선생님의 말씀에 저도 마음이 아프네요. 조급증에서 벗어나야겠다는 이범희 선생님의 말씀에도 많이 공감합니다. 학생들이 서서히 변화해 간다니 내년이 지나면 의미있는 성과가 나올거라는 기대가 생깁니다. 변화를 꿈꾸는, 아이들을 위한 사랑과 열정을 가진 모든 선생님들을 응원하면서 함께 하고 싶습니다. |
|||
