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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
44111	동아리 독서 활동 고민이었는데 좋았어요~ 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ki***
독서 동아리를 하고 있고, 학생과 책을 읽으면서 서평쓰기를 하고 있었는데 다른 활동이 업을까 고민하는 차에 학습을 하여서 좋았습니다. 소설을 읽고 주로 서평쓰기를 진행하였는데 사회분야를 읽어보고 학생과 토론을 해봐야겠다고 여겼고 항상 발표를 다 시켜야 한다는 부담감이 있었는데 그 부담감을 조금이나마 덜어냈어요 감사합니다
44110	한글이 기본이라구요~~ 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ha***
1학년은 3년째 현학교에서 하고 있습니다~~한글은 마스터하기란 멀고도 험란한 길인 듯합니다! 여기서 힘을 얻고 든든한 지원군을 얻어 갑니다^^
44109	교사, 삶에서 나를 만나다. 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	jh***
세심하게 신경 쓴 연수 감명깊게 들었습니다. 깊은 성찰과 연구 자세를 보며 참교사란 이런 모습이구나 생각했으며 끊임없는 삶의 현장에 지쳐가는 자신을 돌보는 계기가 되었습니다.
44108	입시위주의 교육에서 벗어나 [상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ff***
입시위주의 교육에서 벗어나 교육과정 중심 교육을 진행할 수 있도록 많은 생각할 거리를 준 연수였다.
44107	교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 듣고 [상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ff***
프로젝트 학습, 과정중심 평가가 교육현장에서 조금씩 안착되고 있는 상황에서 교육과정-수업-평가-기록의 일체화는 이를 더욱 공고히 해 주는 장치라는 생각이 들었다. 학생들의 교육이 삶과 가까워지고 살아있는 교육이 되려면 교육과정과 평가가 변해야 하고 이것이 교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 통해 가능할 것이라는 생각이 들었다.
44106	한 해의 마무리이자 새로운 한 해를 위한 준비 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ho***
행복 더하기 학교에서 수업 열기에 참여하였다가 손우정 교수님을 만나뵙게 되었습니다. 그 후 배움의 공동체에 대해 알게 되었고, 기회가 되면 수업 디자인에 대한 연수를 듣고 싶었는데, 온라인 원격 연수로 듣게 되었네요. 오프라인 못지 않게 유익한 연수라고 생각이 들었고, 학년 말 일부러 시간을 내서 한분 한분의 수업 경험을 듣는 시간이 굉장히 의미 있었습니다. '저렇게도 할 수 있구나!', '역시 아이들을 믿어야 해!' 이런 생각들과 다양한 감정들이 교차하였던 순간들이었습니다. 올 한해를 돌아보고, 내년을 준비하고자 들은 연수로서 그 역할을 제대로 해준 것 같습니다. 수고해주신 많은 선생님들께 감사의 마음 전합니다.
44105	패러다임의 변화 배움의 공동체, 수업디자인-직무	mi***
프로그램형 교육과정에서 프로젝트형 교육과정으로의 패러다임의 변화가 가장 중요한 시작이라는 걸 너무나 가슴 깊숙하게 공감할 수 있는 연수였습니다. 제가 부족했던 부분들이 무엇이었는지가 보였고, 걸어갈 길의 방향성을 볼 수 있었습니다. 결국 수업의 변화가 내 삶의 변화와 연결되어 행복한 교사가 되고, 저와 함께 행복할 학생들이 더욱 많아지길 기대하고 노력해야겠다는 다짐을 할 수 있는 시간이었습니다.
44104	독서 교육에 대해 다시 생각해 보는 시간이 되다 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	eu***
독서 교육은 그동안 막연한 수업 중의 하나라고 생각하였습니다. 학생들에게 아침 자기주도학습 시간을 활용하여 독서 교육을 해보고자 자비를 활용하여 모 대학교 권장도서 100여권을 구매한 적이 있었습니다. 그러데 학생들은 아침 독서 자체에 피곤해 하고 흥미를 보이지 않았습니다. 저는 학생들이 글읽기에 대한 능력 부족이 그러한 태도와 모습을 보이는 것이라며 학생들을 다그치기에 바빴습니다. 그런데 그동안 제가 생각했던 독사 교육 방법에 문제가 있음을 인지하였습니다. 학생 의사와 관심을 고려하지 않고 나의 필요성에 이루어진 독소활동이다 보니 학생들의 참여도는 낮을 수 밖에 없었습니다. 지금은 아침 독서 시간을 확보하기 어려워 점심 시간을 이용한 희망자를 모아 해본 적이 있습니다. 스스로 하려는 의지와 자신이 선택한 독서에 만족해 하며 참가하는 모습을 보았습니다. 제 자녀에게도 적용해보았습니다. 스스로 책을 고르고 한 달이라는 여유있는 시간을 주니 자신의 독서 목표를 달성하였습니다. 이번 연수를 통해 기다림과 여유, 그리고 관심과 지지가 중요하다는 것을 한 번 더 생각해 보았습니다.
44103	상담 기법, 관계를 세우는 법을 배웠어요~ 아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무	ye***
이번 강의를 통해 마음을 다치지 않고 사람을 세우는 말하는 기법을 제대로 배울 수 있었습니다. 그냥 다정하게 말 하는 것이 아니라 갈등을 잘 중재하고 아이들이 스스로 마음을 움직여서 건강하게 세울 수 있는 힘이 교사의 말 한마디에 달렸음을 크게 깨달았습니다. 꼭 교사 뿐만 아니라 집에 자녀를 대할 때에도 많이 도움이 될 것 같습니다. 특히 에고그램 검사에서 사람의 타입마다 갈등 대처 방법 등을 알 수 있었던 점이 무척 신기하고 또 도움이 된 것 같아요. AC타입을 이해하지 못해 다그쳤던 내 모습이 떠올라서 부끄럽고 안타깝기도 했습니다. 이제 더 기다려주고 마음을 읽어주기 위해 노력할 수 있을 것 같아요. 선생님의 상황별 상담 방법이 너무나 필요해서 계속해서 듣고 싶은 마음입니다. 좋은 강의를 해 주신 강사님과 이 강의를 열어준 에듀니티에 감사를 드립니다.
44102	비폭력 대화 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	we***
연수를 받고 수용과 공감의 언어의 중요성을 깨달았습니다. 상대방의 감정과 욕구를 알아채는 수준 높은 대화로 서로 소통을 할 수 있도록 끊임없는 노력이 필요하다는 것을 알았습니다. 무방비로 감정에 휘둘리지 말고 조금은 한발 물러서서 차분하게 상대편의 말을 생각해보고 그 말에 담겨있는 감정과 욕구를 알아차려야겠습니다. 그것은 상대편을 위한다기보다 일단은 나를 더 위한 일임을 알았습니다. 내 감정을 지키는 일이라는 것을 알았습니다. 내감정을 평온하게 유지하면 갈등이 예방되고 나의 행복감이 증진됩니다. 물론 이런 상황은 상대방과의 갈등을 줄여 관계를 더욱 좋아지게 만들고 우리는 평화롭고 행복한 일상을 영위하게 되는 것입니다. 상대방의 욕구와 감정을 알아차리는 비폭력 대화를 꾸준히 실천하도록 노력해야겠습니다.