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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
49070	학교 현장에서 실질적으로 민주주의를 구현 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	yh***
이 연수는 단순히 이론을 전달하는 것이 아니라, 학교 현장에서 실질적으로 민주주의를 구현하기 위한 실천적 방법들을 풍부하게 제시한 매우 유익한 자료입니다. 교육자로서의 역할을 다시 돌아보게 하고, 학교 공동체 구성원 간의 신뢰와 협력을 어떻게 구축할 것인지에 대한 성찰을 촉진합니다. [인상 깊은 핵심 내용] 1. 민주주의는 ‘삶의 방식’이다 학교 민주주의는 제도나 형식보다 일상에서의 실천과 습관을 통해 체화되어야 한다는 점을 강조함. 마그데부르크 선언 등에서 확인하듯, 민주주의는 ‘지식’이 아니라 ‘역량과 행위’에 초점을 둠. 2 .학생 자치 활성화 전주완산초, 경기보평중, 양정초 등 다양한 사례를 통해, 학생이 단순 수동적 수용자가 아닌 교육과정의 생산자가 될 수 있도록 구조를 설계해야 함을 강조. 특히 학생 선거, 생활 협약 제정 등의 활동을 통해 민주시민으로서의 경험을 자연스럽게 체득하게 함. 3. 교사 공동체의 변화 교사는 더 이상 지식 전달자만이 아닌, 공공성과 연대의 주체로 거듭나야 하며, 수업은 개인 소유가 아닌 공동의 설계로 나아가야 한다는 점이 강하게 전달됨. 4. ‘마을’과 연결된 교육 송남초, 삼각산고 등의 사례처럼 학교 안팎을 연결한 공동체적 학습이 중요함을 강조. 마을 교육공동체와의 연계, 사회적경제 교육 등이 학교 자치의 확장 모델로 제시됨. 5. 형식적 민주주의를 넘어서기 단순히 위원회를 만들고 규정만 지키는 것이 아닌, 진정한 ‘참여’가 일어나도록 설계하는 것이 중요함. 즉, 민주주의의 형식보다 가치와 태도를 세우는 것이 본질임을 환기시킴. [실천적 제안] 수업 중에 학생의 선택권과 자율성을 확대 학급 및 학교 운영에 학생 참여 구조 강화 교사 학습 공동체의 협력 기반 수업 설계 확대 학부모와 지역사회와의 지속적 소통 및 연대 일상 속 존중, 배려, 공감의 문화 정착 [느낀 점] “민주주의 교육은 정답을 전달하는 게 아니라, 함께 질문하고 답을 찾는 과정이다.” 학생이 주도적이고 자율적인 경험을 통해 민주시민으로 성장하도록 하는 것이 진정한 교육이며, 그 과정 속에서 교사와 학부모도 함께 성장해야 함을 느꼈습니다. 특히 ‘단 한 명의 아이도 포기하지 않는다’는 금암초 사례는 민주주의가 교육적 정의로 이어져야 한다는 점을 일깨워 주었습니다.
49069	민주주의가 기반이 되는 교육과정과 회의문화 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ga***
학교 리더들이 꼭 들었으면 좋겠습니다 교사가 이 연수를 학교에 적용하기에 벽이 참 높다는 생각이 듭니다 학교장 리더분들의 자격 연수에 위 과정을 넣으면 좋겠다는 생각이 듭니다 전교 임원선거시 학급 구성원 모두가 공약을 생각해 보고 후보자들과 질의 응답 과정을 거쳐 리더를 선정하는 과정이 인상적이네요
49068	회복적 생활교육 연수 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	va***
회복적 생활교육 책을 읽어보고 참 좋은 교육이라는 생각을 했습니다. 호기심이 있던 차 기윤실 모임을 통해 직접 서클을 경험하게 되었고, 평빛숲 연수를 알게 되었습니다. 요즘 교육의 현실은 참 답답하다는 생각이 듭니다. 잘못을 하면 처벌을 받고 끝이 나지만, 행위를 한 자나 행위를 받은 자 어느 누구도 마음의 상처를 치유 받기 힘듭니다. 그 상처는 오래도록 남아 학생의 마음을, 또는 교사의 마음을 괴롭힐 것입니다. 연수를 통해 직접 역할극을 하는 부분이 참 좋았습니다. 역할극을 보며 우리 학교의 현실과 너무나 똑같아 마음에 확 와닿으며 다음에 학부모님이 이렇게 말씀을 하시면 배운대로 답변을 해야겠다고 생각했습니다. 교사라는 직업을 다시 돌아보며 학생들의 인성을 어떻게 하면 잘 가꾸어 나가도록 도와줄지 고민하게 됩니다. 갈등이 생기더라도 서로 연결된 우리가 같이 회복의 시간에 도달할 수 있도록 진행자의 역할 을 잘 할 것을 다시 다짐해봅니다.
49067	함께 만들어가는 교육과정 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ju***
교육공동체가 교육과정을 함께 만들어가는 과정에 대해 자세히 안내한 연수였습니다.
49066	매우 의미 있는 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ga***
2월 신학기 집중 연수에서 활용하고 싶은 철학과 운영 팁을 얻는 소중한 연수였습니다. 차시마다 전문성을 가진 강사님들이 경험에 기반한 강의를 해주셔서 매우 유익했습니다.
49065	학교 회의 문화를 바꿀 아이디어를 얻기 위해 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	pa***
학교 회의 문화를 바꿀 아이디어를 얻기 위해, 듣기 시작한 연수입니다. 연수 첫 차시부터 맞아! 한 때 나도 이런 생각을 한 적이 있었지... 라던가 한 동안 실천하다 좌절된 적도 있었어.. 등 다양한 생각과 성찰을 할 수 있었습니다. 듣고 이해한 것을 실행해봐야 연수에 참여했다고 할 수 있을 듯 합니다. 2학기가 시작되기 전, 1학기를 마무리하며 작은 것 부터 실천해보려 합니다.
49064	연수 후기 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ik***
학교의 많은 구성원에게 필요한 연수입니다. 저 혼자만 듣기 아깝습니다.
49063	차이는 감사의 대상이며 변화의 시작 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ra***
환대와 공감의 공동체 파트에서 소개된 신영복 선생님의 말씀, 차이는 공존의 대상이 아니라 감사의 대상이어야 하고, 학습의 교본이어야 하고, 변화의 시작이어야 한다는 문장이 인상적이었습니다. 살다 보면 다름이 불편하거나 외면하고 싶을 때도 있는데, 그 다름이 오히려 우리가 함께 배우고 성장할 수 있는 출발점이라는 걸 다시금 되새겨 봅니다.
49062	자치 담당을 하며.... 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	mi***
자치 담당을 처음 맡게 되며.... 학생들에게 올바른 민주주의 경험을 하게 해주고 싶은데 학생들에게 어떻게 어떤 방향으로 지도를 하고 이끌어주고 시간 확보나, 회의 진행 등 학교에서 일년동안 학생들과 어떤 목표를 삼고 무슨 활동을 하면 좋을지... 고민해야할 것 투성인데.... 우연히 에듀니티에 자치 연수가 있다는 공문을 보고 이번 연수를 참여하게 되었다. 이런 연수를 듣고, 자치 업무를 맡았으면 좋았을 것을.... 아니면... 내년에도 자치를 하면 더 잘할 수 있을 것 같은데... 라는 마음이 생기지만 내년에 내가 이 일을 맡아서 다듬어서 더 잘 해볼 수 있을지 없을지 모르겠다.... 남은 2학기의 목표를 가다듬고... 내가 짧은 시간동안 1가지라도...조금이라도 느낄 수 있도록 해봐야지... 싶다... 여러 목표 설정에서 방향을 잡는데 참고가 되고 다른 학교의 실제적 예시, 그리고 샘들 간의 진솔한 토론을 보다보면 나도 함께 토론하는 것 같고 함께 고민하는 기분이 들어 참여하는 것 같아서 특히 좋았습니다.
49061	교육자치 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	rh***
서울특별시교육청의 2025 소통하며 협력하는 학교 만들기 원격연수를 수강하였습니다. 교육자치의 방향과 가치를 깊이 고민하고 있는 요즘, 학교 현장에서 실천한 학교 민주주의, 학생자치의 사례를 소중하게 잘 보았습니다. 특히 전국 각지의 다양한 학교의 모습과 실천 사례가 큰 도움이 되었습니다. 다만, 삼각산고, 치악고 등에 추가로 다른 고등학교의 사례가 많이 소개되었더라면 하는 아쉬움이 있습니다. 전주 완산초 교-수-평의 변화와 같은 사례를 중, 고에서도 더 많이 발굴하여 소개해 주시면 좋겠습니다.