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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
43482	여러가지 돌아보는 시간 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	pe***
여러 가지를 돌아보는 시간이 되었습니다. 많은 도움이 되었고 생각도 하면서 앞으로의 방향에 대해 고민하게 되었습니다.
43481	유익하였습니다. 참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무	sd***
참여와 소통으로 행복한 교사되기 연수를 잘 받았습니다.
43480	연수 후기 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	js***
학생들의 생각과 행동은 과거의 모습과는 달라졌지만 교사에게는 과거로 부터 이어지는 보다 높은 수준의 도덕적인 모습을 요구당하고, 교권은 학생의 인권에 반비례 하는 지금 시기에 상처받는 교사들도 많이 보게 됐지만 그럼에도 학생에게 행복한 지금과 미래를 안내하고, 응원해야 하기에 교사가 먼저 치유 받고, 행복할 수 있도록 이번 연수가 많은 도움이 된 것 같습니다.
43479	학생들의 대하는 정의의 변화 필요 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ia***
학생들을 대하는 정의에 회복적 정의의 필요서이 중요하다고 생각합니다. 응보적 관점에서 처벌을 하는 제도만으로는 학교폭력문제를 근본적으로 해결하는데 어려움이 많습니다. 처벌 후에도 학생들의 감정은 좋아지지 않고 결국 분리만 하는 것을 내면의 문제를 해결하지 못하고 있습니다. 학생 간에 서로를 이해하고 관계를 개선해 나가는 것이 진정한 문제해결 방법일 것입니다. 특히 작은 문제들은 처벌만이 아니라 서로의 감정를 알고 관계를 회복하여야 합니다. 특히 초등학교의 경우는 하루 종이 학급에서 함께 생활하기에 관계는 더욱 중요합니다. 이런 점에서 회복적 생활교육으로 학생들의 관계을 만들어 갈 수 있도록 도와주는 것이 근본적인 생활교육이라고 생각합니다.
43478	공동체 회복의 중요성을 느끼게하는 회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ia***
학급운영에 있어 생활지도의 중요성과 어려움이 커지는 상황에서 처벌에 집중하지 않고 공동체 회복의 중요성을 느끼게 하는 회복적 생활교육 연수입니다. 학생들 간의 문제는 일방적이지 않고 서로에게 감정적으로 쌓이는 것으로 인해 문제가 더 커지는 경우가 많고 교사는 벌을 주는 사람이 아니라 관계를 회복할 수 있도록 도와주어야 하는 사람입니다. 회복적 생활교육을 통해 학급에서 학생들의 관계에 더욱 관심을 갖고 서로의 감정을 이해하는 기회를 통해 관계을 개선을 갈 수 있도록 노력해야하겠다는 생각을 많이 할 수 있는 연수였습니다.
43477	새로운 여행 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	sb***
새로운 곳에 대한 여행은 삶의 에너지입니다. 새로운 사람을 만나는 것 또한 즐겁고 행복한 일 이지요.
43476	작심삼일 되지 않도록... 교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무	ge***
이런 연수를 들을 때마다 꼭 내 수업시간에도 적용해봐야지 하다가도 사실 연수 들은건 금방 까먹고...기존 하던대로 수업하기 일쑤였는데 이번만큼은 하나씩 하나씩 사용해보고 다양한 수업 도구들 중 내 수업에 잘 맞는 것들을 찾아서 열심히 진행해보도록 하겠습니다~!! 유익한 연수였습니다!!
43475	자유학기제 이해에 도움이 되었습니다 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	je***
자유학기제와 융합수업에대해 관심은 있었지만 방법과 과정이 어려웠는데 잘 알 수 있는 계기가 되었습니다. 현장에서 직접 수업하는 과정을 볼 수 있어서 좋았고요. 다만 평가에서 한 번 듣고는 풀 수 없는 문제가 많아 난감했습니다. 좋은 연수 였습니다~
43474	내용과 에너지가 살아있는 연수!! 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ne***
독서교육의 기본부터 교과별 독서교육, 확장까지 전반적인 독서교육에 대해서 개념을 잡을 수 있었습니다. 또한 강의를 들으면서 실제로 학생들과 독서교육을 해보고 싶다는 마음이 들었습니다.
43473	내용과 에너지가 살아있는 연수!! 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ne***
독서교육의 기본부터 교과별 독서교육, 확장까지 전반적인 독서교육에 대해서 개념을 잡을 수 있었습니다. 또한 강의를 들으면서 실제로 학생들과 독서교육을 해보고 싶다는 마음이 들었습니다.