연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 48940 | 수평적 회의문화
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ji*** | |
학교는 다양한 구성원들이 다양한 의견을 가지고 있다. 그러나 의사결정권이 관리자에게 집중되어 있는 경향이 있다. 수평적 회의문화가 하루빨리 정착되어야 하고 이를 위해서는 관리자 자격연수 시 이 내용이 강조되어야 한다. 관리자가 바뀌지 않는 한 구성원들의 의견이 불손한 도전이라 여기고 조직문화의 변화는 요원한 일이 될 것이기 때문이다. |
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| 48939 | 유익한 연수 감사합니다.
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
il*** | |
이 연수를 통해 지역과 학교가 함께해야 하는 이유에 대해 고민하게 되었고 다양한 마을공동체 사례를 보면서 해답을 찾는데 도움이 되는 좋은 연수였습니다. |
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| 48938 | 실질적인 도움이 되는 연수
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
11*** | |
마을교육과정 운영의 전반적인 과정을 들을 수 있어서 많은 생각을 할 수 있었습니다. 마을교육과정 운영을 각 학교 현장에 적용할 수 있는 방안이 필요할 듯 합니다. |
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| 48937 | 어떤 학교에서 근무할 것인가?
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ha*** | |
이 강의를 통해 내가 근무하고 있는 학교에서 내가 무엇을 할 수 있을지 고민하는 시간이었습니다. 나와 만나는 모든 선생님들을 환대하고, 선생님들의 이야기에 공감하고자 합니다. 무작정 상대의 말을 듣고, 긍정적으로 답변하는 것이 아니라, 의견을 듣고, 나의 의견을 말하고, 질문하고 답변하는 과정이 필요하다는 것을 깨닫게 되었습니다. 이러기 위해서는 학교는 안전한 공간이어야 합니다. 즉, 심리적으로 안전한 공간이어야 합니다. 나의 의견을 말했을 때, 틀렸어가 아니라 그럴 수도 있어라는 시선으로 바라보아야 합니다. |
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| 48936 | 후기
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
js*** | |
학생들 진로 교육에 많은 도움이 되는 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 48935 | 도움이 됐습니다
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ys*** | |
합의와 성찰의 교육과정 로드맵을 참조하여 함께 비전을 세우고 교육과정을 수립하고 싶네요 |
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| 48934 | 연수 후기
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
js*** | |
도움이 되는 연수였습니다. 정말 감사합니다. |
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| 48933 | 좋은 강의 감사합니다
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ca*** | |
학교 현장에서 민주주의가 실현될 수 있도록 노력하겠습니다. 좋은 강의 감사합니다. |
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| 48932 | 유능한 개개인이 모인 학교 집단에 팀리더십으로, 더 큰 의미를 담아 가고 싶습니다.
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ze*** | |
학교의 선생님들은 다양한 연령층으로 구성되어 있으나 아이들의 성장과 발전을 바라는 기본 마인드는 동일합니다. 다만, 같은 방향을 지향하면서도 가는 방법에서 서로 손을 잡는 일에는 다소 어색함이 있습니다. 교실수업이 자기만의 전문성과 자율성을 가진 장이라는 생각을 쉽게 놓지 못하고 있는 듯합니다. 함께 고민하고 함께 길을 찾으면 더 의미 있는 수업, 아이들의 더 큰 성장과 발전을 기대할 수 있을 듯한데, 어떤 방법이 필요할지 고민이 되었습니다. 이 연수는 초심을 건드려주는 연수였습니다. 초심을 되찾아주는 시간을 보내며, 다소 더디게 갈 수도 있겠지만 팀리더십이라는 또하나의 지향점을 설정해 두었습니다었습니다. |
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| 48931 | 유익한 연수였습니다.
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
se*** | |
실제 운영되었던 사례들을 중심으로 마을과 학교가 어떻게 연대를 형성할 수 있었는지 알 수 있었습니다. |
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