연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 48670 | 회복적 생활교육 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
wj*** | |
회복적 서클의 역사 등 조금 더 심층적으로 알게되었습니다. 좋은 연수 감사합니다~! |
|||
| 48669 | 연수후기
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2(30시간)-직무 |
et*** | |
교육트렌드를 파악하는데 유익했습니다. |
|||
| 48668 | 연수 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
de*** | |
회복적 생활교육의 전반적 내용을 이해하는데 도움이 되는 연수였다. ^^ |
|||
| 48667 | 유익한 연수
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
su*** | |
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련은 학생들에게 가까이 다가갈 수 있도록 돕는 유익한 연수였습니다. |
|||
| 48666 | 따뜻한 공동체로 가꾸는 연수
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
su*** | |
아이들 마음을 움직이는 진정한 변화를 일구며, 학급‧학교‧가정을 배움과 치유, 성장이 일어나는 따뜻한 공동체로 가꾸는 원리와 방법을 담는 유익한 연수였습니다. |
|||
| 48665 | 나에게
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
ku*** | |
새로운 시작을 앞두고 있는 나에게 중심을 잡아주고 싶다. 무엇을 하는가 보다는 어떻게 하는 가가 중요하다고. 무엇을 해야할 지 몰라 두려워하지 않아도 된다고. |
|||
| 48664 | 새로운 시작
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
ku*** | |
새로운 시작을 앞두고 있는 나에게 중심을 잡아주고 싶다. 무엇을 하는가 보다는 어떻게 하는 가가 중요하다고. 무엇을 해야할 지 몰라 두려워하지 않아도 된다고. |
|||
| 48663 | MZ세대의 특성
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무 |
yo*** | |
M세대와 Z세대의 차이점과 공통점을 알 수 있어서 좋았다. MZ세대가 집단으로서의 나보다는 개인으로서의 나를 중시하고, 특정집단에 속해 있는 나라고 보지 않고 나라는 개인이 여러집단이 속한다고 생각한다는 의견에 공감이 갔다. 교육 용어들에 대한 전문가의 의견을 듣고 공부가 되는 유익한 강의였다. |
|||
| 48662 | 어떤 문제가 생겼을 때 우리 사회가 대처하는 방식
[상시연수]공부를 공부하다-직무 |
yo*** | |
어떤 문제가 생겼을 때 우리 사회는 전통적으로 국가나 사회의 책임보다는 개인의 잘못으로 몰아가는 경향이 훨씬 강하다는 의견이 인상 깊었다. 개인마다 처한 상황과 갖고 있는 역량이 다른데 네가 노력이 부족해서 그래, 네가 더 열심히 했으면 됬을 거야. 네 행동에서 뭔가 빌미를 제공해서 그런 일이 생긴거야..등 충분한 원인 파악이 되지 않은 상태에서 손쉽게 개인적인 책임 추궁이 이루어지고 있다는 것이다. 사회와 가정의 책임을 모두 개인에게 돌리는 방식은 반발심이나 거부반응을 일으켜 문제 해결을 더욱 어렵게 만들 수 있다.는 의견이 기억에 남는다. |
|||
| 48661 | 좋은 시간이었습니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
gu*** | |
유아들과 행복한 대화 방법에 대해 알아보는 좋은 시간이었습니다. 덕분에 유아들과 더 즐겁게 생활할 것 같습니다. |
|||
