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| 수업을 다시 바라보는 새로운 시선을 얻게 된 의미 있는 시간 | |||
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| 글쓴이 | qo*** | ||
| 과정명 | 교사, 수업만으로 말하라-직무 | ||
| 이번 연수는 단순히 ‘수업을 잘하는 기술’을 배우는 자리가 아니라, 수업을 다시 바라보는 새로운 시선을 얻게 된 의미 있는 시간이었습니다. 연수 초반, 우리는 ‘왜 수업을 다시 보아야 하는가’라는 질문으로 시작했습니다. 그동안 놓쳤던 아이들의 반응, 수업 뒤에 감춰진 교사의 고정관념들을 돌아보면서, 수업이 지식 전달만이 아닌 아이들의 삶과 이어지는 경험이어야 한다는 점을 절감했습니다. 특히 ‘프로그램형 수업’ 체험 활동은 인상 깊었습니다. 이야기를 잇고, 난화로 글을 쓰며, 그림을 통해 친구를 표현하는 활동은 아이들의 창의성과 감정 표현을 자연스럽게 이끌어낼 수 있는 방법이었습니다. 단순한 수업 기법이 아닌, 삶과 연결된 수업 구성의 힘을 직접 경험할 수 있었습니다. 무엇보다도 기억에 남는 건, 수업이 교사마다 달라야 하며, 나만의 브랜드가 있을 수 있다는 메시지였습니다. 획일화된 틀을 벗고 ‘나다운 수업’을 고민하며, 나의 수업 철학과 연간 계획을 그려보는 과정은 교사로서의 주체성을 더욱 단단히 세우는 계기가 되었습니다. 앞으로 이 연수에서 얻은 인식을 바탕으로, 아이들이 수업을 통해 삶을 이해하고 스스로를 표현할 수 있는 장을 만들어가고자 합니다. 수업은 교사의 기술이 아닌, 교사의 삶으로부터 나와야 한다는 말이 오래도록 남습니다. |
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