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| 따뜻한 교실 문화를 만들어 가는 영화 수업의 힘 | |||
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| 글쓴이 | ru*** | ||
| 과정명 | 아이의 마음을 읽는 영화-직무 | ||
| 연수를 통해 영화를 단순한 감상 자료가 아니라 학생의 삶과 감정을 이해하는 교육적 매개체로 활용할 수 있다는 점을 새롭게 배웠습니다. 특히 영화를 교육과정과 자연스럽게 연결하는 방법, 감상 이후 토의·토론, 역할극, 글쓰기 등 다양한 후속 활동을 실제 수업 사례와 함께 소개해 주어 현장 적용에 대한 부담을 크게 줄일 수 있었습니다. 무엇보다 인상 깊었던 내용은 영화를 통해 학생뿐만 아니라 교사와 학부모의 마음까지 함께 이해하는 관점이었습니다. 학생들의 갈등, 관계, 상처를 영화 속 장면과 연결하여 공감하도록 돕는 과정은 민주시민교육과 사회정서학습에도 효과적으로 활용할 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 또한 교사의 상처와 성장, 학부모의 입장을 함께 다룬 내용은 교육을 보다 넓은 시각에서 바라보게 하는 계기가 되었습니다. 실제 수업에서 검증된 영화와 구체적인 운영 방법, 수업 준비 과정, 교육과정 재구성 사례까지 함께 제시되어 연수의 실용성이 매우 높았습니다. 앞으로 학급 경영과 교과 수업에서 학생들의 공감 능력과 자기 성찰을 키울 수 있는 영화 수업을 적극적으로 적용해 보고 싶습니다. 학생들의 마음을 이해하고 따뜻한 교실 문화를 만들어 가는 데 많은 도움이 된 의미 있는 연수였습니다. |
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