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| 대한민국 교육트랜드 2022 현장에 실천적 질문과 객관적으로 성찰 할 수 있는 증거기반 교육과제를 주었다 | |||
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| 글쓴이 | kk*** | ||
| 과정명 | 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무 | ||
| 교육을 바꾸고 세상을 바꾸자는 2030 미래교육은 그 자체로 교육의 미래비전을 보여 주지만, 나라별 각양각색으로 전개되는 교육은 중단없이 개혁을 추진 할 수 없기에 현재와 과거와 미래가 학교에 공존하며 논쟁과 성찰과 발전과제가 천천히 일어난다. 교육의 특징이겠지만 개정교육과정 논의와 방향이 제시되면서 과거의 교육과정이 혼용되어 진행되는 것과 같은 경우다. 그런데 미래교육의 지향점과 방향이 우리나라 교육에는 왜 이렇게 멀게만 느껴지는지 모르겠다. 때론 우리나라 교육의 문제를 돌아보게 하는 역할을 하는 것 같지만, 때론 '나'와 '우리'의 문제가 아닌 '시류적' '정책'정도로 생각되기도 한다. 툭 치고 빠지는 정책인가 아니면 아젠다로 밀고 나가 전 시민과 국가가 새로운 교육방향을 견지하며 학교와 교육을 바꾸고 미래로 나아가는 세상을 만들 것인가? 생각에 빠지게 한다. 여기에 대한민국 교육트랜드의 중요한 점이 있는 것 같다. '우리'현실을 돌아보고 '무엇을' '어떻게' 토론하고 실천해 나갈 것인지 교육현장에 매섭게 던져 준다. 토론과 성찰과 실천을 통해 우리 교사들이 정책과 미래교육의 당당한 주인으로 제 역할과 제 소리를 연대와 교류를 통해 크게 외칠 수 있는 계기를 준다고 생각한다. 실천적 질문과 증거를 던졌으니, 교육현장이 토론하고 버릴 것, 없앨 것, 계승 할 것과 새롭게 재편 할 것들에 대해 깊이있는 논의가 이어졌으면 좋겠다. |
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