교사가 지치지 않는 독서교육-직무

원격 직무  

• 
  페이스북 카카오 네이버 좋아요(380037)

• 수강신청 요약

  연수종별	원격 직무  2학점	관련도서	자세히보기 ▼
  연수시간	30시간	연수비	85,000원 → 68,000원 (2회이상)
  강사명	송승훈	연수키워드	독서교육;송승훈;책읽기;책읽기수업;독서;통합교육;융합교육;수업

• 상세정보
• 강사소개
• 학습목차
• 평가안내
• 연수후기
• 도서소개

 

상세정보

교육개요

"독서교육은 교사가 지치지 않아야 합니다."

이 과정은 2015 개정교육과정에 따라 앞으로 강화될 독서활동을 정규교과시간에 녹여낸 수업방법의 하나인 ‘독서교육’을 주제로 합니다.
강의를 맡은 교사가 다년간 직접 학교 현장에서 체득한 독서교육의 방법을 누구나 따라 해볼 수 있도록 쉽고 자세히 담았습니다.
또한, 교과 독서교육을 실천하고 있는 교사들의 수업 방법과 사례도 풍성히 담아 다양한 교과의 교사가 자신의 환경에 맞게 실천할 수 있도록 안내했습니다.
더불어 자녀 독서교육, 교사 공부모임에서의 독서, 생활지도에서의 독서까지 독서교육에 대한 전반적인 내용을 실제적 맥락에서 다루었습니다.

원격 연수의 학습 환경도 개선했습니다. 불필요한 클릭을 줄이고, 영상을 다채롭게 구성하여 지루하지 않게 하였습니다.
성우를 쓰지 않고, 강사의 목소리로 진행하여 생동감과 함께 상호작용을 높였습니다.
바로 활용할 수 있는 친절한 책목록과 활동 자료도 빠짐없이 제시하였습니다.

이 연수를 통해 봄, 여름, 가을, 겨울. 사계절 모두 책 읽기에 좋은 계절이라는 것을 느끼시면 좋겠습니다.
그리고 교실에서 학생들과 함께 해보시며 독서교육으로 교사로서의 보람을 얻어가시면 좋겠습니다.

교육목표

▪ 독서교육이 모든 교과에서 자신의 환경에 맞는 형태와 방법으로 적용할 수 있다는 점을 알 수 있다.
▪ 정규시간에 한 학기 한 권 책읽기 하는 방법을 익혀, 이를 실천할 수 있다.
▪ 독서교육의 가치를 알고, 지치지 않고 꾸준히 자신의 교육철학에 따라 독서교육을 실천할 수 있다.

교육내용

교육대상

교원(유치원.초등학교,중학교,고등학교,특수학교,대학교/대학원,교육청/교육지원청,기타) 및 교육전문직 공무원.
*관심있는 학부모 및 일반인 분들은 수강이 자유로운 원격자율연수로 신청바랍니다_상단 맛보기 버튼 옆 원격자율연수 보기를 클릭해서 신청

수강정원

300명

기타

◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 

강사소개

---

송승훈

1. 송승훈 선생님(광동고, 국어)

- 교육방송 라디오 <책과의 만남> 진행자 (2002～2004)
- 문화관광부 문화예술교육과 문학소위 위원 (2003～2005)
- EBS <최고의 교사>에서 ‘최고의 교사’로 선정해서 방영 (2010)
- 교육부 학교도서관진흥위원회 위원 (2011~2013)
- 경기·부산·대구·울산·광주·경남·경북·강원·충북·충남·서울·전북·전남·제주교육청 　
　또는 교육연수원에서 “독서교육” 주제로 강의 (2003～2015)
- 2015 국어과 교육과정 연구진 (2015)
- 저서 : 나의 책 읽기 수업 _ 나무연필 / 제가 살고 싶은 집은 _ 서해문집


* 함께한 선생님 *

책을 읽고 이야기 나누기를 좋아하는 선생님, 교사의 자존감을 높이고 배움과 소통의 교직 문화를 가꾸는 선생님, 지치지 않고 책 속에서 교육의 길을 찾고자 하는 선생님들과 함께했습니다.

* 공동 저서 : 함께 읽기는 힘이 세다 _ 서해문집

구본희 선생님(관악중, 국어)
김진영 선생님(호매실고, 국어)
김재광 선생님(남양중, 체육)
김현주 선생님(생연중, 윤리)
남승림 선생님(한빛고, 국어)
우현주 선생님(경기북과학고, 역사)
정태윤 선생님(수원북중, 역사)
허진만 선생님(삼일상고, 사회)

---

 

학습목차

---

1. 01. 독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!
2. 02. 내가 고른 책, 왜 인기가 없었지?
3. 03. 같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!
4. 04. 독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해.
5. 05. 무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!
6. 06. [재미] 시집으로 하는 독서교육
7. 07. [쉬움] 네 시간 독서토론
8. 08. [기본] 지적 단련을 위한 서평 쓰기
9. 09. [소통] 책 대화하기
10. 10. [만남] 책 읽고 인터뷰 하기
11. 11. [탐구] 주제 보고서 쓰기
12. 12. 교과 독서교육 들여다보기 1탄.
13. 13. 교과 독서교육 들여다보기 2탄.
14. 14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업
15. 15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업
16. 16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업
17. 17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업
18. 18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업
19. 19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업
20. 20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업
21. 21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업
22. 22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업
23. 23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 1탄.
24. 24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 2탄.
25. 25. 동아리와 공부모임에서 하는 책읽기
26. 26. 담임교사가 하는 독서교육
27. 27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
28. 28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
29. 29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
30. 30. 학교에서 독서교육을 하는 의미

 

평가안내

구분	가중치	수료기준
진도율	0%	90점 이상
최종평가	60%	0점 이상
토론참여도	40%	0점 이상
총점	60점 이상

 

연관도서

---

이 과정은 연관 도서가 없습니다.

---

 

연수후기

---

전체 연수후기 보기

is*** 강사님의 교육관

강사 선생님이 학생과 교육에 대해 갖고 계신 생각들이 강의 내용에 담겨있어 좋았습니다. 민주주의 시대의 교육은 전체 학생들을 염두에 두어야 한다, 수업은 늘 실패와 성공의 반복인 것 같다는 말씀이 와닿았습니다. 많은 도움이 되는 연수였습니다.

pu*** 수업의 틀을 깨고 싶어요.

저만의 틀이 있었는데, 이 연수를 들으면서 다양한 수업을 시도하는 선생님들의 모습을 보게 되었습니다. 앞으로는 틀을 깨고 즐거운 수업, 책읽기가 바탕이 되는 수업을 기획해서 시도해보고 싶습니다. 특히 구본희 선생님의 자유학기제 수업에 녹여낸 독서교육 정말 멋졌습니다. 저도 저질러 보고 싶네요~

pe*** 생각보다 너무 좋은 연수였습니다.

생각만으로도 무거운 독서교육이라는 주제였는데 이 연수를 듣고 나서 자신감이 생겼습니다. 그리고 수업하면서 하는 고민들이 비슷하다는 걸 보면서 독서교육을 새로 시작해 봐야겠다는 생각도 드네요. 잘 들었습니다.

ji*** 평소 수업을 돌아봄

평소 수업을 돌아보고 부족한 스킬을 채울 수 있어 좋았습니다

bl*** 연수 후기

지난 학기 한 학기 한 권 읽기 활동을 진행하면서 경험했던 어려움을 어떻게 풀어 갈 수 있을지 고민하게 되었고, 어떻게 하면 학생들과 더 즐겁고 의미 있게 독서 활동을 할 수 있을지 방향을 잡을 수 있었습니다. 선생님들의 경험담을 들으며 함께 수업에 대해 고민하고 방법을 공유하는 듯한 느낌이 들어 연수를 듣는 내내 얼른 수업 시간에 아이들과 함께 책을 읽고 싶다는 강렬한 의욕을 갖게 되었습니다.

mi*** 연수 후기

<연수의 장점> 1. 독서교육에 관한 기본 틀을 제시한다. 2. 실제 독서교육을 진행하는 교사들의 경험담을 들을 수 있어 현장감이 있다. <연수의 단점> 1. 화질이 떨어진다. 2. 원하는 내용이 소개되지 않았다.(발췌독, 독서 후 찬반 토론 등)

sb*** 실질적인 도움이 될 것 같은 연수

평소 막연하게 독서 교육에 대해 생각했던 부분들을 구체화시키는 방법에 대해 알게 되어 도움이 많이 되었습니다. 학급 문고를 운영할 때 아침 시간이 집중이 어렵다는 부분이 공감이 되었습니다. 아침 시간독서에 유의할 점을 알게 되어 좋았습니다.

sb*** 실질적인 도움이 될 것 같은 연수

평소 막연하게 독서 교육에 대해 생각했던 부분들을 구체화시키는 방법에 대해 알게 되어 도움이 많이 되었습니다. 학급 문고를 운영할 때 아침 시간이 집중이 어렵다는 부분이 공감이 되었습니다. 아침 시간독서에 유의할 점을 알게 되어 좋았습니다.

sb*** 실질적인 도움이 될 것 같은 연수

평소 막연하게 독서 교육에 대해 생각했던 부분들을 구체화시키는 방법에 대해 알게 되어 도움이 많이 되었습니다. 학급 문고를 운영할 때 아침 시간이 집중이 어렵다는 부분이 공감이 되었습니다. 아침 시간독서에 유의할 점을 알게 되어 좋았습니다.

99*** 나의 독서 교육 방법에 대해 생각해 본 의미 있는 시간

여러 선생님의 생생한 경험담을 들으며 제 독서 교육 방법에 대해 생각해 볼 수 있었던 의미 있는 시간이었습니다.